大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新 时 期 (教师)班 主 任 的专业素养及队伍建设——青年教师班主任成功之路王宝祥《班主任》杂志创刊人原主编教育部师范司班主任国家级培训专家北京教科院研究员获十部委青少年社会教育银杏奖终身成就奖引言:请大家思考下面的问题2008年高考专业户的报道有什么启示2009年84万名高三毕业生放弃高考说明什么2011年100多万高中毕

  • 质结构与09_10.ppt

    教师职业道德规范是爱与责任结合的充分体现:爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习 师爱是大爱博爱事业爱充满教育理智的爱不是妈妈的爱 教师的责任——为国育人依法执教的责任发展教育事业的责任为每一个学生健康发展的责任自我规范自我发展的责任 ——责任的核心是什么人格——人的素质的核心以人为本的教育以人发展为本的教育首先是优良人格的教

  • 浅谈形势下与培.doc

    浅谈新形势下班主任队伍的建设与培养班级是学校进行教育教学的基本单位班主任是班集体的组织者教育者和指导者是学校实施教育教学工作计划的得力助手班主任在学生全面健康的成长过程中起着导师的作用并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间的联系作用一个班级如果没有一位好的班主任那将是不堪设想的班级一个学校如果没有形成一支比较好的班主任队伍那将是不可思议的学校但现如今班主任面临社会学校和工作待

  • 规划.doc

    #

  • 狠抓.doc

    步凤小学狠抓班主任队伍建设 [ :孙万春????转贴自:孙万春????点击数:806????更新时间:2010-5-20????文章录入: =224 孙万春 ]??? 班主任担负着学校教育中极其重要的育人工作班主任工作水平的高低直接关系到学校管理水平的高低加强班主任队伍建设对于贯彻党的教育方针全面推进素质教育把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处具有十分重要的意义步凤小学一直

  • 中职学校方略.ppt

    Образец заголовкаОбразец текстаВторой уровеньТретий уровеньЧетвертый уровеньПятый уровеньОбразец заголовкаОбразец текстаВторой уровеньТретий уровеньЧетвертый уровеньПятый уровень中职学校班主任队伍 建设方略 胡泽

  • 与自我定位.ppt

    新时期的主要特点班主任工作中存在的一些问题创新班主任工作思维和自我定位如何构建和谐向上的班集体班主任的基本素养互动话题二班主任工作中存在的一些问题班主任应树立的管理理念班主任的形象四如何构建和谐向上的班集体班主任工作的原则班主任工作的方法五班主任的基本素养班主任的基本素养序号53互动话题协调科任教师之间的关系——学习时间的分配和作业布置协调科任教师与学生的关系协调学生之间的关系如果教育者希望从一切

  • 基层党员.ppt

    20091125(一)执政党党员是社会先进生产力的人格代表者20091125新时期基层党员队伍建设这也是深刻总结世界上其他政党兴衰成败经验教训的重大启示:新时期基层党员队伍建设党的先进性1没有党员的先进性党的全心全意为人民服务的根本宗旨就难以落到实处4没有党员的先进性党的执政地位就难以得到巩固新时期基层党员队伍建设由于多方面因素影响党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应不相符合的问题有的还相

  • 发展(2015-5-22).ppt

    135叶澜认为教师的专业知识包含三个方面:基本层面:有比较宽广的科学和人文素养第二层面:1至2门专业知识和技能第三层面:开展教育活动所需要的教育科学知识和技能教师专业能力包括的三个方面:(1)理解他人和与他人交往的能力(2)组织管理能力(3)教育研究能力教师专业道德是其他相关专业特征形成和发展的动力和统帅道德具有统帅作用教师专业道德本身也包含对其他标准的要求是教师各种素质的综合表现16法国:法国明

  • 五年规划(2011——2015).doc

    岱岳区粥店中学班主任队伍建设五年规划(2011——2015)? 实施素质教育提高教育质量其中最关键最重要的环节是抓教师素质的提高尤其是班主任教师素质的提高素质教育的主阵地是学校主渠道是主力军是班主任所以从一定意义上说班主任队伍素质的高低决定学校办学水平高低从而也能影响到国民素质的高低随着社会市场经济的不断深入社会各项事业的飞速发展社会形势和环境的深刻变化人民群众对学校教育的期望越来越高特

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部