操作系统实验三存储管理实验班级:2009211311::schnee : PAGE : 目 录 TOC o 1-3 h z u l _Toc311032512 1.实验目的 PAGEREF _Toc311032512 h 2 l _Toc311032513 2.实验内容 PAGEREF _Toc311032513 h 2 l _Toc31103
【实验目的】目的:1.熟悉主存的分配与回收2.理解在不同的存储管理方式下如何实现主存空间的分配与回收3.掌握动态分区分配方式中的数据结构和分配算法及动态分区存储管理方式及其实现过程【实验原理】建立两张表空闲表和已分配表分别将未分配的作业和已分配好的作业放入其中当要装入一个作业时从空闲区表中查找标志为未分配的空闲区从中找出一个能容纳该作业的空闲区如果找到的空闲区正好等于该作业的长度则把该分区全
第四章一选择题1.从下列关于存储管理功能的论述中选出两条正确的论述(1)即使在多道程序的环境下用户也能设计用物理地址直接访问内存的程序(2)内存分配最基本的任务是为每道程序分配内存空间其所追求的主要目标是提高存储空间的利用率(3)为了提高内存保护的灵活性内存保护通常由软件实现(4)交换技术已不是现代操作系统中常用的技术(5)地址映射是指将程序空间中的逻辑地址变为内存空间的物理地址(6)虚拟存储器是
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 操作系统?--上海大学通信与信息工程学院安 平第三章 操作系统计算机基础教学课件41120221第三章 操作系统 3.1 引论 3.2 存储管理 3.3 处理器管理 3.4 设备管理 3.5 文件管理 3.6 操作系统的用户接口??2第三章 操作系统3.1 引论3.1.1
计算机二级存储结构地址映射分区管理思想操作系统区……Main(10kb)D(20kb)问题提出:多个作业共用一个分区时如何调度即:存储区选择作业解决:从队列中挑选第一个可容纳的作业缺点:作业如果过小则产生浪费从作业挑选可容纳的最大作业缺点:歧视小作业且效率低下保留至少一个小分区以满足小作业的运行Job1124kb1. 可变分区动态分区与固定分区有三点不同:1)分区的建立时刻可变分区:在系统运行过
计算机二级存储结构地址映射分区管理思想操作系统区……Main(10kb)D(20kb)问题提出:多个作业共用一个分区时如何调度即:存储区选择作业解决:从队列中挑选第一个可容纳的作业缺点:作业如果过小则产生浪费从作业挑选可容纳的最大作业缺点:歧视小作业且效率低下保留至少一个小分区以满足小作业的运行Job1124kb1. 可变分区动态分区与固定分区有三点不同:1)分区的建立时刻可变分区:在系统运行过
实验一 :可变分区存储管理(一)??实验题目 编写一个C程序用char malloc(unsigned size)函数向系统申请一次内存空间(如size=1000单位为字节)模拟可变分区内存管理实现对该内存区的分配和释放管理(二)?实验目的1.加深对可变分区的存储管理的理解2.提高用C语言编制大型系统程序的能力特别是掌握C语言编程的难点:指针和指针作为函数参数3.掌握用指针实现链表和在
昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告( 2010 — 2011 学年 第 二 学期 )课程名称:操作系统 开课实验室:计算机中心204 2010年06月03日专业年级班成绩实验项目名称可变分区存储管理指导教师教师评语 教师签名:
昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告( 2012 —2013 学年 第 二 学期 )课程名称:操作系统 开课实验室:信自楼445 2013 年 5 月 16 日年级专业班成绩实验项目名称页面置换算法指导教师舒国锋教师评语 教师签名:
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