2015年吉林省教师资格证考试之中学《综合素质》高频考点:教师观一中公吉林教育信息网:【高频考点提要】1.新课程改革背景下教师观的转变2.教师专业发展的方法【高频考点速记】中学教师职业的认识(一)教师观及教师专业观所谓教师观是指关于教师职业的基本观念从广义上看是人们对教师职业的认识看法和期望的反映从狭义上看是教师对教师职业的特点责任教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识1.教师
2015年吉林省教师资格证考试之中学《综合素质》高频考点:教师观二中公吉林教育信息网:中学教师专业发展(一)中学教师专业发展的过程1.教师职前专业发展阶段(1)专业教育教师职前专业教育是指培养教师在教育活动中特别的专业素养的教育(2)专业实践教师职业是在基础教育学校实践领域进行的专业活动2.教师入职专业发展阶段教师人职专业发展阶段是指经历过教师职前教育阶段的人在刚获得的教职岗位上进一步了解学习和掌
2015年吉林省教师资格证考试之详解综合素质学生观在全国教师资格考试中从幼儿园到中学《综合素质》都是必考科目之一很多考生在备考过程中都觉得《综合素质》较《知识与能力》简单其实不然尤其是职业理念和职业道德部分需要学生对教育等相关问题有深刻的思考和理解为了便于考生备考中公资深讲师给大家详解职业道德和职业理念部分助考生马上就过学生观是教师职业理念中的一部分13年上《综合素质中学》12年下《综合素质幼儿园
2015年吉林省教师资格证考试之小学《综合素质》素质教育观的基本要求中公吉林教育信息网:(一)教育观教育观是人们对教育所持有的看法它既受社会政治经济制度的制约又受人们对教育要素不同观点的影响具体地说就是人们对教育者教育对象教育内容教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识还有人们对教育与其他事物相互关系的看法以及由此派生出的对教育的作用功能目的等各方面的看法(二)素质教育观1.定义素质教育观是与应
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2015年江苏教师资格统考中学《综合素质》高频考点:学生观(一)课程点击: 2015江苏教师资格辅导课程【高频考点提要】1.以人为本的学生观2.有差异学生的共同发展3.构建良好师生关系【高频考点速记】人的全面发展的思想关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据(一)人的全面发展的概念人的全面发展是指人的劳动能力即人的体力和智力的全面和谐充分的发展还包括人的道德的发展(二)人的全
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