如何评价历史人物马克思说过有了人我们就开始有了历史而且历史不过是追求着自己目的的人的活动而已可见人在历史发展中起着举足轻重的作用《中学历史教学大纲》明确规定:一些历史人物对历史发展有重要影响也应该正确地实事求是地给以叙述和评价对历史上某些反面人物要进行分析批判一树立评价历史人物的正确标准评价历史人物的基本标准是牢牢把握其对历史发展社会进步在客观上所起到的推动或阻碍作用依据对人民有利还是有害而
如何评价历史人物.txt骗子太多傻子明显不够用了我就是在路上斩棘杀龙游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主如何评价历史人物众所周知历史是由时间地点人物事件等几大要素构成的其中人的活动毫无疑义地占有最重要的地位掌握评价历史人物的能力既能让我们通过把握历史人物的活动实质更深刻和更准确地揭示历史发展的客观规律又能使我们从各类历史人物中总结和汲取有益的经验教训继承发扬优秀的历史传统提高认识问题和分析问题的
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如何评价历史人物.txt骗子太多傻子明显不够用了我就是在路上斩棘杀龙游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主如何评价历史人物众所周知历史是由时间地点人物事件等几大要素构成的其中人的活动毫无疑义地占有最重要的地位掌握评价历史人物的能力既能让我们通过把握历史人物的活动实质更深刻和更准确地揭示历史发展的客观规律又能使我们从各类历史人物中总结和汲取有益的经验教训继承发扬优秀的历史传统提高认识问题和分析问题的能力一
如何正确的去评价一个历史人物该从哪些方面入手研究要想对历史人物做出合情合理的评价必须在坚持历史唯物主义的原则下具体注意下列几点:1.特定的历史背景背景是历史人物活动的大舞台人物同样的活动如果处于不同的历史背景那就可以做出不同的评估2.确定评估标准我们看一个人物的活动或举措不能感情用事也不能仅从道义的角度去考虑而要看是否有利于生产力的发展社会的进步和国家的统一等3.防止以偏概全通常说人无完人就是指对
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评价历史人物论文评价历史人物的论文如何引导学生掌握评价历史人物的方法摘 要:引导学生在正确评述历史人物的生平事迹的基础上运用科学的评价方法评价历史人物初步培养学生树立历史唯物主义观并用这些观点评价历史人物 关键词:评述全面评价方法历史唯物观 在中学历史教学中人物教学是整个教学的重要组成部分通过人物教学可以培养学生的思维能力提高学生的思想品德素质那么如何引导学生掌握评价历史人物的方法就此谈谈
历 史 人 物 评 价时间分期线索事迹分类线索历史人物评价一评价历史人物的方法:对历史人物的评价关键是把握线索一是以事迹分类为线索二是以时间分期为线索(如右图所示)三是以属性分类为线索说明:1.三个分类互有联系2.教科书中对每个历史人物高度概括的总体评价3.注意历史人物的时代背景和历史影响4.整理史实时须将几个模块对同一历史人物的介绍整合一体分述如下:1.事迹分类法 :即把历史人物一生重大事
评价历史人物历史事件的标准与方法一评价历史人物历史事件的原则与标准1.评价历史人物历史事件的原则是:是否推动历史的发展推动既肯定为主阻碍既否定为主标准主要有三条:一是看是否顺应历史潮流的发展(历史发展趋势既当是应该解决的主要矛盾)二是看是否符合人民的(长远)利益和愿望三是看是否推动生产力(或经济)的发展这三条标准是紧密相连.的互为一体的一般说来只要符合第一条其它两条也就顺理成章了2.在不同的历史时
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