大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ):.doc

    高考资源网第五讲 评价作品的思想内容和的观点态度(教案)教学目标:认知目标①诵读:通过诵读体会思想感情②品味:品味诗歌语言体会诗歌意境把握诗歌的感情2能力目标:培养学生初步鉴赏古代诗歌的能力3情感目标:让学生在欣赏诗歌的过程中把握不同诗歌所表现的不同情感正确评价诗歌的思想内容在鉴赏评价中受到美的熏陶教学重点:借助意象挖掘感情教学难点:抓住形象概括的语言体会意象的特点教学过程第一二课时一导入由

  • ——.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏 ①鉴赏文学作品的形象语言表达技巧 ②分析文学作品的思想内容评价的观点态度        (能力层级E级)《考纲》对诗歌鉴赏的要求鉴赏思想内容学习重点①掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧②学会评价诗歌的思想感情③掌握不同题材诗歌的特征及鉴赏方法一评价诗歌的思想内容 思想内容主要

  • 1.ppt

    マスタ タイトルの書式設定マスタ タイトルの書式設定题材特点谢灵运陶渊明王维孟浩然清新自然 质朴自然 清新洗练(2)尾联描写了一幅什么样的图景这样写有什么好处?ⅰ鉴赏要点C 海棠 苏轼??????东风袅袅泛崇光香雾空濛月转廊只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆【注】崇光:美艳的光彩ⅠⅰⅣ?(1)翘首远望依依不舍的惜别之情 路途艰难祝福平安的关切之情 山高水长前程迷茫的郁闷之情借景

  • 四:稿.ppt

    按题材的不同可将古诗词分为以下几种:1咏史怀古诗 2山水田园诗3思乡怀人诗4别离贬谪诗5爱情闺怨诗 6边塞征戍诗7咏物抒怀诗 8即事感怀诗9谈禅说理诗三:把握咏史怀古诗的思想内容①喟叹古今朝代兴亡变化感叹昔盛今衰物是人非 ② 借古讽今批判现实 ③ 仰慕古人成就表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨 ④对历史作冷静的理性思考发表自己的见解归纳历史规律等3贬谪诗流露遭贬后郁闷惆怅失意的

  • --.ppt

    #

  • .doc

    第五课时 评价作品的思想内容和的观点态度一考点解析1了解作家的生平思想创作风格有助于对其作品内容的理解和把握如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死南归之后又遭到投降派的排挤和打击所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活或者表达报国无门的愤懑情绪风格豪放悲慨 2一个时代有一个时代的特点一个时代有一个时代的文学适当了解某个时代的风貌同样有助准确把握这个时代的文学作品比如唐代国力强盛投笔从

  • 8-3语文-九-.doc

    专题七 鉴赏古代诗歌的思想内容和的观点态度编写 张清 审稿 刘生权【学习目标】1.了解不同题材诗歌的情感特征正确评价古典诗歌中文章的思想内容与的观点态度 2.掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧寻求出题规律及答题规律【学习重点难点】学会通过鉴赏技巧迅速把握诗歌的思想内容和的观点态度【知识链接】中国古典诗歌虽说浩如烟海但如从题材的角度看总有一些题材相同情感相近手法相似的诗歌我们

  • 8-3语文-九-.doc

    专题七 鉴赏古代诗歌的思想内容和的观点态度编写 张清 审稿 刘生权【学习目标】1.了解不同题材诗歌的情感特征正确评价古典诗歌中文章的思想内容与的观点态度 2.掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧寻求出题规律及答题规律【学习重点难点】学会通过鉴赏技巧迅速把握诗歌的思想内容和的观点态度【知识链接】中国古典诗歌虽说浩如烟海但如从题材的角度看总有一些题材相同情感相近手法相似的诗歌我们

  • .docx

    评价诗歌的思想内容和的观点态度评价思想内容思想内容主要是指诗歌的立意古人云:诗言志志是指志向报负愿望情怀等一般地说唐诗重情宋诗重理 考点解读: 1.诗歌的思想内容和的观点态度就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活所表现出来的的思想感情生活态度个人理想和政治倾向等 2.对诗歌的思想内容和的观点态度的评价就是理解诗歌所表现的思想内容把握其情感基调分析其社会意义评判其社会价值古

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏 评价古诗的思想内容和的观点态度 评价古诗的思想内容和的观点态度也是古诗查的重要内容包括概括主旨简析作品的思想意义赏析的生活情趣审美情趣和艺术风格指出局限性 概括起来主要有三个方面:一是内容主题的评价二是思想感情的评价三是观点态度的评价 这个考点在古诗鉴赏题中出现的频率也

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部