相关文档

• S版六年级上册_老人与海_ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安小学 纪开兵老人与海 欧内斯特?海明威(Ernest Hemingway l8991961)美国小说家1954年度的诺贝尔文学奖获得者新闻体小说的创始人这是一个酷爱打猎钓鱼的作家他到过第一第二次世界大战的战场他的身上中过237片弹片课文时根据他的成名代表作中篇小说《老人与海》进行浓缩改写的海明威生字

• 老人与海鸥_PPT课件_人教版语文六上.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥 默读课文重点描写老人的1-13自然段边读边想老人的哪些做法感动了海鸥画出相关的句子并在旁边写出自己的感受 朋友告诉我这位老人每天步行二十余里从城郊赶到翠湖只为了给海鸥送餐跟海鸥相伴 朋友告诉我这位老人每天步行二十余里从城郊赶到翠湖只为了给海鸥送餐跟海鸥相伴 他

• S版六年级上册_自然之道_ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安小学 纪开兵自然之道语文S版 六年级 语文 上册 第五单元生字学习嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄我们干了一件愚不可及的蠢事我们干了一件蠢事我们干了一件愚不可及

• (语文S版)六年级语文上册课件_老人与海.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海海明威【美】语文S版 六年级 语文 上册 第六单元 海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：一个人并不是生来要给打败的你尽可把他消灭掉可就是打不败他 约翰·肯尼迪总统在唁电中说：几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响他称海明威为本世纪(20世纪)最伟大的作家

• _老人与海鸥_ppt课件1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18 老人与海鸥义务教育课程改革京版实验教材 小学语文第九册新宫小学 杨红梅教学基本理念教学设计理念：上充分发挥学生的自主学习让学生自主感悟体验探究交流力求营造开放宽松的使学生在这样的氛围下自主言说自主表达与文本对话在受到情感的冲击下理解语言运用语言积累语言达到语文工具性与人文性的统

• 六年级_林海_ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 找课件来莎莎课件站 (免费课件免费教案免费试卷) :.sasadown 国内著名的免费课件交流平台 林 海词语对对碰盛气凌人珊瑚椽柱桌椅银裙酿酒广厦伐木综合利用 这回有机会看到它并且走进原始森林脚踩在积得几尺厚的松针上手摸到那些古木才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒

• 人教版六年级数学上册_位置_PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置执教：骆健聪参考：人教版小学数学国内各大同学们你知道他们是谁吗你知道他们做了一件什么事吗 杨利伟　费俊龙 聂海胜 在浩瀚的宇宙中跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作如何确定他们的位置1．在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 能在方格纸上用数对确定位置能用数对表示物体的位置正确区

• 人教版六年级数学上册_位置_PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置同学们你知道他们是谁吗你知道他们做了一件什么事吗 杨利伟　费俊龙 聂海胜 在浩瀚的宇宙中跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作如何确定他们的位置1．在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 能在方格纸上用数对确定位置能用数对表示物体的位置正确区分列和行的顺序 学习目标：重难点：看课本P2

• 人教版六年级数学上册_位置_PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置在浩瀚的宇宙中跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作熊民小明孙芳赵强李刚周明李小东王宏伟第1组第2组第3组第4组第5组第6组说一说 (1)小青的位置是(　 　 )小青的位置在第3列第2行小青第1列第2列第3列1232小青的位置也可表示为(32)说一说 (2)小敏的位置是(　 　 )第 2 列2小

• 《老人与海鸥》课件(语文S版五年级下册课件).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版 五年级 语文 下册 第二单元老人与海鸥 1.快速阅读课文初步感知课文内容思考:你们从课文中看到了一个怎样的老人看到了一群怎样的海鸥呢 2.标示课文中出现的生字新词借助课文中的拼音及工具书准确拼读并理解其意义. 3.小组交流.