相关文档

• 5.13《整理和复习》[张明敏]【市一等奖】优质课.ppt

  鹅公岩小学张明敏10以内的加减法玩转找朋友910开火车口 算： 4 + 6= 5 +3=6+3= 2 + 8=9 －1= 6－4 = 10－5=10－9=5 + 2= 7－1=10+0=8－0 =10－3=1 + 9= 10－0= 2 + 6= 1087 78261095101010188扑克牌游戏扑克牌游戏游戏规则：1、3人一组2、2个同学手中各拿10张牌，第三个同学记录。3、每人各出一张牌，一

• 5.13《整理和复习》[张明敏]【市一等奖】优质课.doc

  513《整理和复习》教学设计教学目标 \l ## 1、能熟练比较10以内的大小(多少),计算10的加法和减法。2、调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,让学生感知数学与生活的联系3 在游戏过程中,培养学生认真观察、积极思考、动手操作的能力和合作学习的能力。2学情分析 \l ## 10的加减法中,选用学生喜爱的游戏进行教学,让学生在玩中学习,他们更有兴趣。中安排了“对找朋友

• 5.10《 8和9的加减法[张月敏]【市一等奖】优质课.ppt

  8和9的加减法中心小学张月敏 172635445627131827364554637281图上画着什么？你能写出那些算式？摆一摆9972红圆+绿圆=总数+红圆=红圆-红圆绿圆-绿圆=绿圆=总数总数总数2868355392797972336+8936－8－527+96+89－59－367+292517342643355244生活中的数

• 5.10《8和9的加减法[张月敏]【市一等奖】优质课.doc

  510《8和9的加减法》教学设计教学目标 \l ## 1知识与技能:掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。2过程与方法:让学生经历观察、交流、自主探究,实践操作等活动,在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。3情感态度与价值观:以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神,感受学习数学的

• 人教数学一下2.5整理和复习[张老师]【市一等奖】优质课.ppt

  《20以内的退位减法》的练习大渡口区育才小学张毅平钓鱼大赛14－9＝512－3＝16－8＝98热身运动钓鱼咯！12－9＝15－6＝19－3＝17－5＝14－7＝11－3＝7 + 6 ＝18－9＝8 + 8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝3991678612169891348812－9＝15－6＝19－3＝17－5＝14－7＝11－3＝7 + 6 ＝18－9＝

• 人教小学数学三上《2.5整理和复习[陈敏]【市一等奖】优质课.ppt

  整理和复习人教版三年级上第二单元《万以内的加法和减法（一）》1．口算。52＋35＝86－34＝47＋33＝36＋20＝23＋69＝62－18＝70－26＝65－15＝87528056924444502．650＋340＝840－560＝990280370＋480＝750－540＝8502103．中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？3．（1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？3．（2）你能提出其他数学问题并解答吗？

• 3.8《 整理和复习》[谭老师]【市一等奖】优质课.doc

  38《整理和复习》教学设计教学目标 \l ## 知识与技能:加深对5以内数的认识,利用加法表和减法表的排列规律,提高自己的计算水平。过程与方法:1、通过整理和复习,探索发现加法表和减法表的排列规律。2、通过分类整理,观察比较等活动,经历系统整理和复习的过程,进一步感受加减法之间的联系和区别,拓展合理推理的能力和初步概括的能力。情感态度与价值观:培养从不同角度观察事物的学习习惯,使学生能

• 3.8《 整理和复习》[谭老师]【市一等奖】优质课.pptx

  1~5的认识和加减法整理和复习湖南省双峰县曾国藩学校 谭育兵人教版九年义务教育 一年级上册 数学数学王国欢迎您！12345第一关：数数2＜55＞3闯关成功！第二关：对口令514523532415413422431312321211 3的口令我出（ ），我出（ ）（ ）和（ ）组成（ ）12132闯关成功！第三关：找规律2+05+01+13+12+23+21+31+4小火车开起来2+05+01+1

• 人教数学一下2.5整理和复习[张老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1、掌握20以内的退位减法,能正确熟练地计算。2、通过游戏和练习,进一步培养学生数感,提高计算能力。3、感受数学学习的乐趣,体会学习数学的价值,增强学好数学的信心。2学情分析 \l ## 通过本单元学习和前一节课本单元知识的整理,学生已学会20以内退位减的基本方法,能正确计算。但要达到熟练和准确的程度,还需要进一步第加强练习。3重点难点 \l ##

• 人教小学数学三上《2.5整理和复习[陈敏]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 学习目标:知识与能力:通过梳理知识点以及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,能够正确、熟练地计算。过程与方法:通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选择合适的估算策略。情感态度与价值观:培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。2学情分析 \l ## 3重点难点 \l ## 教学重点:正确、熟练