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法律在我身边当,简单的话语,冲破人心的平衡,道德,谁还在坚守?当,错误的选择,打破以往的和平,安全,谁还在保障?当,败露的行为,破坏他人的健康,品质,谁还在重视?我,还在!守法,如此重要!学生无极限,守法在身边!遵纪守法,目标,我还在坚守!作为一个遵纪守法的学生,我会严格要求自己,规范自己的行为:在校园里,我会弯腰捡起地上的瓜皮纸屑;在生活中,我会力所能及的给予他人一些帮助;在上,我会认真
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《法在我身边》教学设计一:李凤贤 审稿:梁伟燕教学目标情感与态度体会法律与我们小学生密切相关,并广泛地存在于我们的日常生活中,并且与每个人相伴终身,激发学生懂得维护自己的合法权利与履行必要的义务,养成守法意识。过程与方法以各种实例让学生探究与我们生活中密切相关的各种法律,交流维护我们的合法权益与履行必要的义务。在教学上,采用录像、竞赛、辩论、调查、体验等方式,让学生由“感知-探究-实践”的
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美德的道路窄而险罪恶的道路宽而平可是两条路止境不同:走后一条路是送死走前一条路是得生而且得到的是永生.
文明就在我身边——五年级主题班会活动时间:11月28日活动目的???? 通过本次班队活动培养学生从现在做起从自我做起从—点一滴做起努力提高自己的文明修养做一个新时期讲文明的好孩子活动准备诗朗诵童谣三句半故事歌曲活动过程一 整队二报告人数三 唱队歌四 中队长讲话宣布活动开始五 活动开始合:老师同学们大家好文明就在我身边——五年级主题队会现在开始请允许我邀请和我一起主持今天的活动 主持甲我们中
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