大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • Unit4__.doc

    Unit4 Wildlife Protection?导学案学法指导 :先听本单元词汇录音(课本P92)然后做导学案的预习部分学习目标 1.掌握10条短语和单词contain appreciate succeed 等2联想记忆派生词3.通过自主学习合作讨论探究体验学习的快乐学习重点难点 :10条短语和单词contain appreciate 和 succeed 的拓展运用学习过程

  • unit_4_.doc

    Class:_______ group:_________ Name: ________ 组内评价:________ 教师评价______Book 5unit 4 单词导学案【使用说明及学法指导】自学:自学课文完成预习案A层完成以下内容并做到背诵自学成果B层可结合课文完成以下内容并掌握用法C层要理解文章大意及细节必须记住讲义上出现的短语句子单词短语方法单词要求:读出正确单词读音根据实用学

  • unit2__.doc

    Unit2 词汇导学1. official adj. 官方的正式的公务的 n. 官员公务员 官方语言 ________________________ 正式访问 ________________________ 官员________________________ n [C]航行航海

  • unit4_默写.doc

    consume vt. △renewable adj. △greenhouse n. △Fahrenheit adj. n.e about △Sophie △Armstrong graph n. random adj. phenomenon (复数-ena) n. subscribe vi. vt. subscribe to △fossil n.

  • Unit1__检测必修一.doc

    Unit1 Friendship一单词 : 不理睬忽视 vt adj使担忧涉及关系到松开的松的德国的德国人在户外在野外整个的完全的全部的能力力量权力窗帘门窗幕布积满灰尘的伙伴合合伙人公路大路手提箱衣箱大衣外套十几岁的青少年确定如此正是不同意感激的表示谢意的提示技巧小费交换项目条款 : 二短语 : 总计加起来等于增加某人的困难为对.

  • -短语.doc

    高一英语导学案课题: Unit1-Friendship(vocabulary)【学习目标】:words and expressions in Unit 5. 【学习重点】:grasp the use of some important words and expressions. 【学习难点】:the use of some important words and expressions.

  • _Unit_4_第一课时.doc

    #

  • 九年级Unit_4_短语句子.doc

    Unit 4 How was your weekend Class ______ Name __________一短语1.把这些钱捐给慈善机构give the money to charity18.在全校面前发表演讲give a speech in front the whole school2.买零食buy snacks19.在未经允许的情况下借你的衣服borrow your c

  • 八年级上期英语unit4_(1).doc

    课题:Unit 4 whats the best movie theaterPeriod A 1a—1c年级班级:八学科:英语导学教师:课型:新授课导学目标知识与技能1.单词及短语fortableseatscreenclosetheater2.学会并能掌握形容词副词最高级的构成方法和用法过程与方法 1. 浏览信息2作比较3合作学习 情感态度与价值观 导学重点:

  • 五年级英语下册Unit4__第二课时.doc

    五年级英语下学期导学案Unit4 第二课时 设计人:魏雯  审稿人:郑志东【学习内容】 A Lets try Lets talk Pair work C Story time【学习目标】 1. 熟练掌握What are you doing I am…并能在情景中进行运用 2. 了解C部分的故事内容鼓励学生试着讲述 【学习过程】一旧知回顾1. 小朋友们如果想

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部