相关文档

• 第五课时__用比例解决问题练习课.doc

  第五课时 用比例解决问题练习课教学内容 P60 1 2 P62 7教学目标1使学生能正确判断题中涉及的量是否成正反比例关系并能利用正反比例的意义正确解决问题2通过让学生尝试解决问题的过程培养学生分析问题和解决问题的能力教学过程教师活动学生活动设计意图一正比例的应用1出示：一辆小汽车2小时行驶140千米照这样的速度从甲地到乙地共行驶5小时甲乙两地之间的公路长多少千米2变式练习①一

• 用比例解决问题__练习课.doc

  第二小学新课程有效教学 数 学 学科教学设计方案年 班六 三主题正反比例应用题练习课授课时间课 型问题训练课主备教师李金琢共享教师教 学目 标1进一步熟练掌握正反比例应用题的数量关系和解题方法2能正确地解答正反比例应用题3培养学生分析问题解决问题的能力重 点难 点重点：掌握解答正反比例应用题的方法难点：分析数量关系关 键问 题 怎样解决用比例解决实际问题教 学方 法 练习法自主探究

• _用比例解决问题_练习课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例知识解决问题练习课判断下面各题中的两种量是否成比例成什么比例1出粉率一定面粉质量和小麦质量 ( )2长方体的底面积一定它的体积 和高( )3同时同地竹竿的高度和影长 ( )4除数一定

• 用比例解决问题练习课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例解决问题 练习课课件制作：谢秀燕用比例解决问题的关键是什么用比例解决问题时需要哪几个步骤找两个相关联的量看它们什么一定成什么比例(商正积反)1找2设3列4解5验(可用计算的方法验证)6答① 一个小组3天加工零件189个照这样计算9天可加工零件x个只列式不计算： 189 3 χ924χ 20×12六年级同学们

• 用比例解决问题练习课(正比例).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用比例解决问题练习课(一)1洗车的速度一定行驶路程和时间( )2货车的载重量一定运送货物的总量和辆数( )3学生总人数一定每行站的人数和站的行数( )4铺地面积一定每块方砖面积与所需块数( )5学校买篮球用了2000元篮球的单价和数量( )6花生的出油率一定油的重量与花生的重量( )7 比例尺一定

• 用比例解决问题的练习课.doc

  #

• 第6课时用比例解决问题.doc

  用比例解决问题知识点一:正比例的应用例:张大妈家上个月用了8吨水水费是28元.李奶奶家用了10吨水李奶奶家上个月的水费是多少钱如果王大爷家上个月的水费是42元求王大爷家上个月有了多少吨水用正比例知识解决问题的方法根据不变量判断题中两种相关联的量是否成正比例关系.若成正比例关系根据正比例的意义列出比例(即方程)解比例知识点二:反比例的应用例:一个办公楼原来平均每天照明有电100千瓦时改用节能灯以后平

• 用比例解决问题练习课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.3.13 用比例解决问题练习 基本练习1.填一填(1)三角形底一定它的高和面积成( )比例(2)用0.26301这四个数组成两个比例式是( )和( )(3)两个正方体的棱长比是3：4它们的体积比是( )(4)如果3a=2b那么a：b=

• 第6课时__用比例解决问题（2）.doc

  六年级下册教案 第4单元比例3比例的应用第6课时用比例解决问题（2）【教学目标】知识目标：使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。能力目标：能进一步熟练地判断成反比例的量，加深对反比例概念的理解，沟通知识间的联系。情感目标：培养学生良好的解答应用题的习惯。【教学重难点】重点：使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。难点：能进一步

• 第5课时__用比例解决问题（1）.doc

  六年级下册教案 第4单元比例3比例的应用第5课时用比例解决问题（1）【教学目标】知识目标：使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。能力目标：能进一步熟练地判断成正比例的量，加深对正比例概念的理解，沟通知识间的联系。情感目标：培养学生良好的解答应用题的习惯。【教学重难点】重点：使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。难点：能进一步