相关文档

• 我国34个省级行政区形状及类比图形.doc

  我国34个省级行政区形状及大致类比图形（省级单位—省会—省简称）一东北地区： 二北部边疆：三黄河中下游：四长江中下游：五南部沿海：六西南地区：七西北地区： :

• 中国34个省级行政区轮廓图.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)

• 34个省级行政区.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级34个省级行政区34个省级行政区第3课时 34个省级行政区活动：说说你的户口所在地省(自治区直辖市)__________________县(自治州自治县市)________________乡(民族乡镇)________________________一级：省(自治区直辖市)二级：县(自治州自治县市)三级：乡(民

• 34个省级行政区.ppt

  #

• 34个省级行政区说课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版 八年级上册 第一章 34个省级行政区一教材分析二教法分析三学法分析四教学过程说课设计结构一教材的分析教材的地位和作用 本节是学习中国地理的第三课要了解中国在明白中国的地理位置疆域之后还要清楚中国的行政区划这方面的基本国情这是学

• 34个省级行政区说课稿.doc

  《34个省级行政区》说课稿尊敬的各位老师：你们好我说课的题目是《34个省级行政区》这节课是人教版八年级地理上册第一章第一节辽阔的疆域中的第三课时下面我从四个方面介绍一下对这节课的设计一本节的课标要求：1在中国政区图上准确找出34个省级行政区记住它们的名称简称和行政中心及相对位置2活动建议：开展中国省级行政区拼图游戏二对本节教材的分析和处理这节课是八年级学生学习中国地理的核心内容了解中国的行政区

• 《中国34个省级行政区划》教学设计.doc

  《中国34个省级行政区划》教学设计新郑市实验中学 左晓玲【教材分析】省级行政区是我国行政管理的基本单位对社会经济活动交往有重要影响是中学生未来工作和生活所必须具备的知识也是今后学习地理知识的基础因此34个省级行政区的名称和位置是本节教学的重点本节教材内容虽然比较单一但涉及的地名众多而各省(直辖市自治区)的边界形态又各不相同它们之间的相对位置也错综复杂这是本节课的难点因此教师在教学中须反复运

• 全国34个省级行政单位简称及省会.doc

  #

• 如何引导学生掌握好我国的34个省级行政区.doc

  如何引导学生掌握好我国的34个省级行政区34个省级行政单位这一块内容我觉得特别重要不管是从生活角度还是从会考角度来说因此我觉得我们得让学生把这一知识转变成常识但是这一部分内容含有大量的概念地名及其空间分布在教学上是个难点其难不在于深而在于多如果按课标要求的在俩三个课时内要做到随手拈来我觉得不大可能因此在教学上必须得下点心思设计些有趣又有效果的教学方案充分利用中国政区图挂图在我教的班级当中每个

• 类比图形.doc

  #