相关文档

• 我家我设计6.0教程手册.doc

  我家我设计6.0教程手册 HYPERLINK :digi.it.sohu 搜狐数码频道?>? HYPERLINK :digi.it.sohulesson. 学院·数字艺术?>? HYPERLINK :digi.it.sohulessondesign. 图形图像? HYPERLINK :digi.i

• 房屋装饰设计软件——我家我设计6.0教程手册.doc

  房屋装饰设计软件——我家我设计6.0教程手册一认识我家我设计软件【我家我设计6.0】是一款免费简单易用的家居效果设计软件即学即会 V6.0 版针对家居设计方面在功能及图库方面都有很大的提升近万个模型供下载使用包括桌子沙發椅子洁具电脑地板等各类家居配置完成平面图后可直接輸出 jpg图片或通过打印机列印彩色图紙同時系统可生成家具及铺砖数量统计計列表适合室內设计业对室內设计有兴趣者有意自行布置家居

• 房屋装饰设计软件——我家我设计6.0教程手册.doc

  房屋装饰设计软件——我家我设计教程手册一认识我家我设计软件【我家我设计】是一款免费简单易用的家居效果设计软件即学即会 V 版针对家居设计方面在功能及图库方面都有很大的提升近万个模型供下载使用包括桌子沙發椅子洁具电脑地板等各类家居配置完成平面图后可直接輸出 jpg图片或通过打印机列印彩色图紙同時系统可生成家具及铺砖数量统计計列表适合室內设计业对室內设计有兴趣者有意自行布置家居人士及用于教学用途等??

• 我知我家教学设计.doc

  【导入新课】 方式一 播放动画我想有个家 歌词 我想有个家 一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候 我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流着眼泪 只能自己轻轻擦 我好羡慕他 受伤后可以回家 而我只能孤单的 孤单的寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱 就会被关怀 无法理怨谁 一切只

• “我爱我家”教学设计.doc

  综合实践活动教学设计学 校南村镇市头小学班 级四(2)班活动主题我爱我的家指导教师关杏初 蒋健文 张瑞娇第 单元第一单元课 型开题活动课活动时间第 6 周 课 时2课时教学活动目标情感态度与价值观1通过活动提出问题初步感知使学生了解父母的辛苦2培养收集整理运用的能力3提高发现问题提出问题解决问题的能力4激发学生对父母的情感过程与方法学会合作学会观察培养发现问题研究

• 《我爱我的家教学设计》.docx

  《我爱我的家》教学设计 南关小学：闫丽丽一教学目标（一）知识与技能：１介绍家庭情况培养对家的亲近感和归属感2学习用家庭小调查的方法了解长辈们小时候生活感知社会进步给家庭带来的变化（二）过程与方法：学生通过展示家庭照片根据亲子画册讲述家庭生活家庭小调查写爱心卡等活动来进行自主合作和探索性学习(三)情感态度及价值观：1培养学生适应家庭生活能力教育学生要学着为父母分忧培养学生合作学习的能力2通

• 《我爱我的家》教学设计[1].doc

  教师自修学习的目的是提升个人素质促进自身专业发展养成个人终身学习终身发展的能力和习惯.为了让自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚素质优良业务精湛富有活力和创新精神的新型教师具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人特制定此计划.活动目标了解你的家人如：家人的生日生肖和喜好认识家人的身份和角色工作和生活等体验家庭生活的欢乐和幸福爱自己的家学会关心父母爱亲敬长初步认识到自己作为家庭一员的责任主动

• 《我们手拉手》教学设计.doc

  我们手拉手周宁县实验小学 孙锦玲教学内容：小学人教版《品德与社会》六年级下册第三单元第三课第一课时学情与教材分析：学生已经在五年级下册了解国内经济的发展走出国门这节课就在此基础上进一步学习但侧重在国际连带关系相互的影响给学生全球意识全球观让学生学会社会世界《我们手拉手》是人教版六年级下册《品德与社会》的第三课本课包含我们更近了商品无国界携手合作关爱世界四个话题第一课讲解是我们更近了

• 《我爱我家装饰画设计》教案.doc

  《我爱我家装饰画设计》教案美术八年级下册第二单元第三课一．教学目标：1．????????????? 知识与目标：通过装饰画的设计与制作了解装饰画的主要特在点使学生认识和理解装饰画的表现形式和独特的材料特点带 来的装饰美感2．????????????? 途径与方法：通过欣赏图片与讨论使学生了解装饰画的起源色彩及材料的特点并能设计制作构思新颖的装饰画作品装饰自己的居室3．?????????????

• 我手写我家1.doc

  我手写我家是偶然,还是命运,让我们走到一起来简简单单的四人组合,凑成了一个温馨的家不用再独对日沉思,不用再躲在角落哭泣, 因为你们的陪伴尽管,偶尔的坏脾气,会让我们互不理睬雨过天晴后,一切依然如故 失意时分担; 真诚的友谊,相互的理解,让我们的家充满温暖说不清是谁容纳谁,谁负载谁闲聊时,一起细细品味昨天的故事,一起享受今天的甜蜜,一起憧憬明天的美好长相忆,勿相忘此刻,握着温热的开水瓶,心里洋溢的尽是家的温暖 莫雪玲 外国语学院 06英专(1)班 E505