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  《唯一的听众》教学设计【设计理念】语文教学的核心就是听说读写的训练本节课立足于学生的实际引导学生理解文章的主要内容品味人物的语言感悟人物的高尚品格揣摩文章的写作方法通过听说读写的训练使学生的情感与的情感产生共鸣主动参与阅读活动从而达到提高语文素养的目的 【教学目标】学习本课新词积累优美句子有感情地朗读课文把握课文内容【教学重点】抓住关键词句体会情感通过人物的神态语言和心理来描写人物的方法

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