第三部分 写作技能培优第七课时 如何写好状语一、单个词作状语1.形容词作状语Hungry,they walked into a restaurant(表示原因)由于饥饿,他们走进了一家餐馆。句式升级:形容词短语作状语可以让句子由复合句变成高级的简单句。I was tired and got out of breath when I reached the top of the mountain→T
第三部分 写作技能培优第四课时 如何写好补语一、宾语补足语补充说明宾语是什么、做什么、处于什么状态的成分,其逻辑主语为句子的宾语。常用结构为:主语+谓语动词+宾语+宾语补足语I think the film well worth seeing as it carries the main idea that justice can always beat evil(形容词作宾语补足语)我认为这部电
第三部分 写作技能培优第二课时 如何写好谓语谓语动词是句子中最关键、最核心的部分。写好谓语动词的关键是要考虑到句子的时态、语态、语气等的变化。一、谓语的时态动作的发生和状态的存在有一定的时间和表现方式,这就是英语动词的时态。英语动词的时态主要由动词的不同形式来表示。1.常见文体的时态时态错误是写作中的常见错误,时态的准确应用是英语写作的一项基本技能。不同文体会用到不同的主要时态。如记叙文常用一般过
第三部分 写作技能培优第二课时 如何写好复合句复合句由一个主句和若干个从句构成,主句和从句都具有完整的主谓结构,主句是主体,从句是一个成分,不能独立存在。1.复合句包括名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句),定语从句和状语从句(1)(2013·高考山东卷·书面表达)There is no doubt that children there are badly in need of
第三部分 写作技能培优第三部分 写作技能培优第一阶段 基础写作在英语写作中,学生最大的困扰是无法写出正确的句子,而传统“以考代练”的训练模式收效甚微。要从根本上提高英语写作水平,必须从认识句子的构成要素开始,先写好各种句子成分和基本的简单句,再写好各种高级复杂句,最后写出完美的精彩片段。为此,我们加大了基础写作的比重,旨在通过循序渐进的训练,一步步地提高学生的写作水平,做到厚积而薄发。第一讲 如何
第三部分 写作技能培优第四讲 (半)开放作文开放性作文一般没有提示和要点的限制,从而更好地考查了考生对英语语言的综合运用能力及考生的想象力和创造力,因此,这种题型也越来越受到高考命题人的青睐。一、试题特征1命题式开放性作文,即给出作文题目,要求考生根据对作文题目的分析、理解,自由发挥。命题式开放性作文不像图画式开放性作文那样受到内容或文章体裁方面的限制,命题式开放性作文根据内容要求可以是记叙文、议
He went out of the room at a quarter to 23:00 last night and then disappeared into the dark.他昨夜22点45分从房间里出来然后消失在黑夜之中[句式升级] 评注性状语更简练It is important that many people in our city havee to realize the
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七节 如何写好议论文一学会事例分析1.评价分析法评价分析法就是在引述事例后对所引述的事例作适当的评价从而使自己的观点得到印证例如在论节俭时引用了曾国藩以俭诫子其子曾纪泽终成出色的外交家方志敏居官不贪一生清贫千古留名的事实后接着进行分析:是的俭者心常富节俭能培养人同困难作斗争的勇气和意志而这正是一个人立业最重要的素质从这个意义
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初中阶段如何培养学生写好英语作文【摘要】在初中英语教学中写作占有很大的比重通过写作形式的语言输出我们可以考核一个学生的综合英语知识包括词汇语法以及遣词造句和逻辑思维能力因而如何在有限的时间内采取有效的方法策略快速提高学生的写作水平是每位英语教师及学生亟待解决的问题本文从转变传教学观念解除思想包袱激发写作的兴趣等方面进行探索【关键词】初中英语英语写作教学方法策略随着社会经济的发展英语的写作教
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