18我的伯父鲁迅先生1给带横线的字选择正确读音(打上):殡仪馆(yí yì) 追悼(dào diào) 殡仪馆(bìn bīn)吊唁(yàn yán) 逝世(shì sì) 挨骂(ái āi)咳嗽(sousù)挽联(wǎnmǎn)怒号(háo hào)2多音字组词 běng ( ) gē
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18我的伯父鲁迅先生一根据课文内容填空1《我的伯父鲁迅先生》(周晔)是一篇写(人)的文章回忆了(谈《水浒传》)(笑谈碰壁)(救护车夫)(关心女佣)四件事说明鲁迅是个(爱憎分明为自己想得少为别人想得多)的人表现了(对鲁迅先生的无比怀念热爱与敬佩之情)2听了伯父这句话我又羞愧有悔恨比挨打挨骂还难受(1)文中这句话指(哈
年级六年级科目语文时间11月1日备课组语文备课组 1.总结学习第二段的方法 2.学生按学习第二段的方法自学第三四五段教师巡视辅导 四讨论第三段 1.这一段讲了一件什么事(鲁迅谈碰壁) 2.鲁迅是怎样谈碰壁的把鲁迅说的话找出来读一读(可是到了后来碰了几次壁把鼻子碰扁了你想四周围黑洞洞的还不容易碰壁吗) 3.恍然大悟是什么意思(形容一下子明白过来)我恍然大悟在座的人为什么哈哈大笑起来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二课时鲁迅先生是一个怎样的人为自己想得少 为别人想得多 复习旧课 读读课文想想:回忆了鲁迅先生几件事用小标题的方式注在旁边谈《水浒传》 说碰壁 救助车夫 关心女佣谈《水浒传》谈《水浒传》这件事哪些句子让你感受最深 你从中感受到了什么哈哈还是我的记性好这句话你还体会到什么这句话表面夸自己记性好实际上是在用
18我的伯父鲁迅先生教学目标:1.学习本课的生字新词2.初步阅读使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事并能简单说一说3.理解课文内容体会鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会热爱劳动人民的思想感情4.抓含义深刻的重点词句联系上下理解意思进行概括中心思想的初步训练教学重点:学习生字新词熟读课文理解课文的内容体会含义深刻的句子的意思理解文章的思想感情教学难点:独立阅读能画出一些不懂的含义深刻的词句并
备课时间 上课时间 计划课时 累计课时18《我的伯父鲁迅先生》 学习目标1有感情地朗读课文学习本课生字词语把握课文主要内容2运用结合背景查阅联系上下文等方法体会含义深刻的句子3继续学习描写人物的一些基本方法教学重点:学习生字新词熟读课文理解课文的内容教学难点:独立阅读能画出一些不懂的含义深刻的词句并能在小组里讨论教学时间:2课时教 学 过 程第一课时一分步揭
西和县强郑中心小学六年级语文学案总课时:二课题:18 我的伯父鲁迅先生 本节课时:一学案设计教师:王涛教研组长审核:学习目标: 学习方法:有感情的朗读课文通过勾圈划点做标记等方式找出文中的疑难问题通过查阅小组讨论的方式解决问题最大限度的投入到情景发挥想象理解的思想感情和写作方法目标:一及内容展示 学段检测:目标:二及内容展示: 学段检测:目标:三及内容展示: 学段检测:疑难问题反
蒙阴县八一希望小学教学设计 2013 至 2014 学年度 上 学期年级六科目语文备课人李祥峰教案编号44-45课题18我的伯父鲁迅先生课时2教学目标 1.会写12个生字正确读写遗体挽联囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜等词语 2.有感情地朗读课文 3.能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子学习抓住语言动作神态描写表现人物品质的方法教学重难点学会给课文
小学三至六年级语文导学案年级:六主备教师:陈晓娟使用老师:审核:学生: 课 题18我的伯父鲁迅先生课时2上课时间2012年 月 日课型精读课学习目标1有感情地朗读课文2能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子学习抓住语言动作神态表现人物品质的方法3感受鲁迅先生爱憎分明为自己想的少为别人想的多的崇高品质核心解读写人要写出人物的特点其特点包括外貌特点和性格特点等所以
18我的伯父鲁迅先生一主要内容 :文章回忆了鲁迅先生在世的时候和我谈论读书笑谈碰壁救助黄包车夫关心女佣阿三的事 二中心思想:表现了鲁迅先生爱憎分明为自己想得少为别人想得多的崇高品质表达了对鲁迅先生的怀念热爱敬仰之情三作家:周晔(鲁迅先生的侄女)四讲述了伯父哪几件事鲁迅先生给你留下怎样的印象 答:讲述了鲁迅先生在世的时候和我谈论读书笑谈碰壁救助黄包车夫关心女佣阿三的这四件事让我
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