说说《春》的语言美陈幼彬 (xy2051739109)近段时间我通过视频收听了毛洪其老师关于《初中现代散文解读与教学策略》的讲座后对散文的景物美语言美情感美的整体感受又有了更深的认识可谓真是获益匪浅现结合就朱自清的《春》这篇散文的语言美谈谈自己的一点体会朱自清的《春》可谓散文中的精品文中运用了多种修辞手法达到了语言美的效果1比喻:例子一:红的像火粉的像霞白的像雪①比喻的修辞手法:②用火霞雪
《春》的语言美黄福水语言是文学的第一要素因此在阅读文学作品时把握文学作品的语言特点不但有助于感受文学语言之美感受文学作品的审美价值更好地获得文学作品意蕴而且有助于培养读者对文学的审美感悟能力提高读者的文学艺术的审美境界下面我们就以朱自清的散文《春》为例来谈谈文学语言的表现手法及其所体现出来的审美性一叠字运用之美叠字是一种常见的修辞手法谭永祥在《汉语修辞美学》中说:将形音义完全相同的两个字紧密
艺术作品的艺术语言各位评委老师上午好我是XX号考生我今天说课的题目是人民美术出版社出版的《艺术欣赏》第一册第三课的内容《艺术作品的艺术语言》我主要从教材分析教学目标分析教学重难点分析教法与学法教学过程等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排说教材:首先我将对说课的教材进行分析根据教育学中教师要整体把握教科书的原则我对教材做了如下的分析本课的内容主要是有关美术欣赏的基础知识教学是关于美术作品
说说教师的教育语言—— 严 树 林 录入时间:2007年9月19日 ? 一教师的教育语言指什么二教师为什么要注重教育语言1教师的教育语言直接反映教师的素养和形象2教师的教育语言直接影响师生关系和学生的健康进步3教师对学生的语言伤害已成为社会各界倍受的问题三教师应该有什么样的教育语言教师的教育语言应体现出六个方面的特点:……四教师应忌悔哪些教育语言教师绝对不能对学生使用这样八种类型的教育语言……
浅谈鲁迅小说《祝福》的语言美摘要:小说的语言是我们探寻小说主题把握人物形象的一把钥匙鲁迅先生正是用他富有个性化的语言为我们展现了一个丰富多彩的世界小说《祝福》是一个语言的宝库值得我们不断地去挖掘去开拓关键词:鲁迅小说《祝福》语言祥林嫂作为一篇传统课文鲁迅小说《祝福》以其深邃的思想启迪感染了一代又一代的中国人小说的主题就在于故意不把杀害祥林嫂的主凶明显地揭示出来以此来表现封建制度的毒害已经广泛
语言的说服力1实战训练方面:结构化面试实际上也是考生和考官面对面作的交流所以在回答考官问题时怎样将话说的得体非常关键言语技巧是取得面试高分的重中之重注意以下几个要点将帮助考生更好的得到考官的肯定第一注意称呼的使用面试中恰当的称呼会增强对方的好感在面试中称呼各位考官比各位老师或者各位要合适很多第二提问要掌握技巧在面试过程中考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问这时一定要注意有礼貌
小说的语言品格 (一)小说与语言 在文学的家族中小说排行最小资历最浅她没有诗歌的高雅散文的轻灵戏剧的亲切所以她在童年时倍受岐视历经坎坷然而她有着极强的生命力和创造力她以叙事摹写为内核博来众体之精华熔铸成自己独有的品格与风采:从容潇洒发展到今天小说不再是无足轻重的琐屑之言而是对生活诗意地发现不再是有别诗文的浅识之道而是文学之最上乘⑴不再是一个蓬 头垢面穿行于小街短巷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学语文四年级下册 教材简析教学目标说课流程重点难点教法学法教学过程板书设计 《语言的魅力》是北师大版小学语文四年级下册中《语言》这一主题单元中的主体课文这篇文章语言精炼情感丰富全文共六个自然段一至五自然段重在叙事讲了法国著名诗人让·彼浩
大班语言故事《美丽的小溪》说课稿 一设计意图:这则童话故事意境优美主要以小动物搬家前后小溪的变化为主轴共同感受美丽的小溪与受污染小溪的不同让幼儿在情感上得以体验深入其中用自己现实的经验来解决问题犹如现实中的翻版孩子们易于接受其次故事中所表现的主题内容――环保也是全世界面临的重要问题本次活动让孩子通过对故事的理解迁移经验扩展和表达自己的想象在情感上得以升华让幼儿从内心出发懂得环境保护应该从自己的身边
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