《谈礼貌》第二课时导学案 【温馨寄语】礼貌是最容易做到的事也是最珍贵的东西——冈察尔 【学习目标】:1正确流利有感情地朗读课文2通过自主合作学习懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好并从学习中受到启发养成从小以礼待人使用礼貌语言的好习惯3会浅层次地说出说理性文章的
《谈礼貌》(第二课时)教学设计寿县实验小学 郑兆甫教学内容: 《谈礼貌》是国家课程标准苏教版五年级语文下册第五单元中的第四篇课文本文是一篇蕴涵着中华传统礼仪文化的说理性文章先引用传统的古训自然引出观点然后例举了古人普通人以及伟人以礼待人的典型事例告诉我们:礼貌待人使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统与人交往的时候以礼待人恰当地使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐社会生活更加美好
谈礼貌 教学目标: 1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语 2正确流利有感情地朗读课文 3懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好让学生从小养成以礼待人使用礼貌语言的习惯教学重难点: 初步感知说理性文章的表达方法教学方法: 抓住教材整合文中的具体事例指导学生从最表象的例子中明白懂礼貌的重要性教学中以明理为主紧密联系生活实际教具准备:
#
19谈礼貌教学目的:1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文3懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好让学生从小养成以礼待人使用礼貌语言的习惯教学重难点: 初步感知说理性文章的表达方法教学方法:谈话法 讨论法 朗读法教具准备:投影录音课时安排:2课时 第一课时教学内容:初读课文课时目标: 1正确流利有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 谈 礼 貌御窑小学茹金龙 xùn xùn 古 训 出言不逊
《谈礼貌》教案教学目标?:1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文3懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好让学生从小养成能礼待人使用礼貌习惯教学重点难点:通过理解课文让学生懂得从小养成以礼待人使用礼貌语言的习惯教学过程?:一检查复习1指名读词语2指名读课文二细读课文1学习第1自然段(1)由读第1自然段想想你读懂了些什么(2
课题:19谈礼貌 教学要求:1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文3懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好让学生从小养成能礼待人使用礼貌习惯教学重点:通过具体的语言文字的品读懂得礼貌待人使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐社会更加美好教育学生从小学会以礼待人养成使用礼貌用语的习惯教学难点:初步认识说理文章的结构方式写作方法
《谈礼貌》(第二课时)教学设计合师附小 郑兆甫一即兴谈话揭示话题1同学们今天咱们五(1)班来了许多客人我们作为主人应该以礼相待首先向老师们问声好怎么问好呢(师强调:语言态度举止都能体现礼貌)这节课我们继续来谈论礼貌请同学们看着老师书写课题.(板书课题:谈礼貌)二解读古训明白观点1中国有句古训(出示)君子不失色于人 不失口于人这句话是什么意思你是怎么知道的请朗读第一自然段夸:书的第一自然段
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一教学要求: 1在反复朗读的基础上感受课文中人物形象进行有感情的朗读课文 2凭借语言材料懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更和谐社会生活更美好让学生从小养成以礼待人使用礼貌语言的习惯 二教学重难点: 通过对人物形象的认识引导学生懂得
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报