《不退位减法》教学建议教学目标:1、在动手操作、尝试计算的过程中,学习十几减几的计算方法。2、会计算十几减凡的不退位减法。3、积极参与数学活动,能大胆地把自己的想法讲给大家听。教学建议:◆摆一摆,算一算1、从复习加法开始,教师边说边操作,学生写算式并计算。让学生说说是怎样算的。2、两道减法题,教师边说边操作,并列式计算。如,一共有15块积木,从5块中去掉3块,还剩下10块和2块,合起来是12块。
《不退位减法》教学设计石家庄市谈南路小学 刘倩教学内容:冀教版《数学》一年级下册第79、80页。教学目标:1、在动手操作、尝试计算的过程中,学习十几减几的计算方法。2、会计算十几减几的减法。3、积极参与数学活动,能大胆地把自己的算法讲给同学听。课前准备:教师准备同样的积木块15个,小黑板写出算一算的四道题。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、创设情境师生进行听口令做动作的活动,复习位置的有关知
不退位减法冀教版数学一年级上册第九单元教学目标1、在动手操作、尝试计算的过程中,学习十几减几的计算方法。2、会计算十几减凡的不退位减法。3、积极参与数学活动,能大胆地把自己的想法讲给大家听。10-5= 10-8= 7-5= 8-8= 8-4= 9-3= 10-9= 9-5= 6-5=522046141摆一摆,算一算。鱼缸里有多少条红金鱼?14-3=1114黑鱼3条归纳总结计算十几减几的不退位减法时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级不退位减法9-6=个96-33一位数减一位数十个38-53338-5=两位数减一位数33十个34-311234-23=两位数减两位数11三位数减一位数128-5=个十百1 2 8 5-321123三位数减两位数128-25=个十百1 2 8 2
桂 花 中 心 完 小 教 案(数 学)不退位减法课 型新授课 时 1课时班级二年级执 教刘孝敏时间教材分析本单元的教学内容包括计算和解决实际问题两个方面在计算方面以三位数的减法为重点有笔算估算口算及减法的验算解决实际问题的重点放在两步计算的问题上由于三位数的减法比加法复杂学生需要较多时间才能掌握和巩固两步计算的实际问题又是首次教学形成初步的解题思路也需要较多的时间学情分析 学生学生需要
乐至县2003下教研活动不进位加法和不退位减法教学设计 乐至县放生乡中心小学校 唐小明教材:义务教育课程标准实验教科书小学《数学》一年级(上)教学目标知识与能力目标:帮助学生继续深入掌握20以内的数的概念理解并掌握20以内数的不进位加法和不进位减法的计算方法并能正确的进行计算初步感受加减法算式中各部分的名称为后面的加减教学做准备过程与方法目标:能积极参加合作学
不进位加法和不退位减法高县文江镇云山小学校:廖翠梅? 教学内容: 教科书第7273页的教学内容? 教学目标:?1理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法?? ?2初步感悟加减法之间的联系初步了解加减法各部分的名称????3经历探索计算方法的过程感悟同一道加法或减法有不同的计算方法??? 4计算方法的探索在探索的过程中获得成功体验从中产生主动学习数学的积极情感教具学具准备:? 教师准备课件
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级不进位加法和不退位减法不进位加法和不退位减法3 2 =10 7 =5 – 2 =10 9 =51917316我买了13支自动铅笔又买了2支一共有多少支呢十位个位142 136126161918我买了15支自动铅笔送给小明2支还剩多少支呢十位个位12 5= 8 11= 162 =
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