教案设计者黄素芳工作单位福建省泉州实验中学课 题§3-1透镜教材分析与设计思路透镜这节内容是全章的基础主光轴光心焦点焦距概念的清晰了解是学习续后知识的铺垫与保证凸透镜的会聚作用与凹透镜的发散作用的了解亦是凸透镜成像等内容的前提而抽象的光路又给学生的理解带来难度因此本节内容若要突破唯有让学生动手实验才可达到预期的效果本节利用设计好的学生的一系列的层层递进的探究活动通过学生自己的动手实验亲历探究
透镜 教学设计教学目标一知识与技能1.了解什么是凸透镜什么是凹透镜了解透镜的焦点焦距2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用二过程与方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用三情感态度与价值观能保持对自然界的好奇初步领略自然现象的美好与和谐学情分析 1好中差参差不齐2普遍具有强烈的好奇心重点难点 1通过观察和实验了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用2指导学生对实验进行仔细观察分析最后通过概括
《透镜》教学设计 内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学 刘 敏一教材分析透镜是照相机投影仪望远镜等光学仪器的重要组成部分透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键所以这节是本章的核心内容二教学目标和重点难点根据课程标准提出的通过实验认识透镜对光作用这一要求及以上对教材的分析确定教学目标如下:1.知识与技能会识别透镜类
《§透镜》教学设计【教材分析】《透镜及其应用》这一章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用透镜是照相机投影仪等光学仪器的最主要的组成部分研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容本章先交代透镜的基础知识及其对光的作用然后介绍生活中的透镜使学生对生活中常用的透镜及其成像的情况获得丰富具体生动的感性认识为了提高学生的学习兴趣本节基本知识尽量从日常生活现象引入【学情分析】首先学生在小学自然课
一点通教学网 6 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《生活中的透镜》教学设计一教材内容:本节内容是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三章第二节。二教材简析:在学生初步认识透镜的基础上,引导学生通过观察日常生活中应用到的透镜,感知透镜在生活中的广泛用途,培养学生学习兴趣,为课上进一步深入的理解透镜和学习它们的工作原理奠定良好的基础,培养学生学以致用的科学意识。并且在制作模型
生活中的透镜 教学设计教学目标1.知识与技能 (1)能举出凸透镜在日常生活中的应用 (2)能说出照相机幻灯机(投影仪)放大镜的基本成像特点 2.过程与方法 (1)经历制作水透镜模型照相机模型投影仪的过程了解它们的成像原理 (2)能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 3.情感态度价值观 (1)通过制作和使用获得成功的愉悦 (2)具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物
课题名称探究凸透镜成像的规律课题背景人教版 八年级课时安排1课时指教人一教材分析地位与作用本节课选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级《物理》第三章第三节本节内容是本章的核心它是学生在学习第2节生活中的透镜对生活中常用的透镜及对其成像情况获得丰富具体的感性认识的基础上带着问题用探究的方法研究本节的内容本节的主要内容就是让学生通过科学探究的活动找出凸透镜成像的规律使学生在全过程中自
人教版八年级上册第五章第二节《生 活 中 的 透 镜》 课题§ 生活中的透镜设计人单位教材所处的地位和作用本节内容是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五章第二节本章主要介绍透镜的基础知识和透镜在日常生活中的应用是初中物理光学知识中重要的组成部分也是学生掌握光学元件应用的关键内容整章内容安排非常符合新课标的基本理念——从生活走向物理从物理走向社会《生活中的透镜》这节安排在第二节是在学生学习
《凸透镜成像的规律》教学设计【简介】1997年毕业于青岛大学师范学院物理系1997年至今任青岛十七中学物理教师连续四年担任初三毕业班的教学工作被选为青岛市骨干教师2001年5月在青岛市举行全市研究课同年11月在青岛市青年教师优质课评选中获二等奖多次在全国初中物理知识竞赛中获优秀辅导教师称号已有多篇论文在报刊上发表于2002年1月录制国家级课程标准实验教材第三章第三节《凸透镜成像规律》录像课一节
生活中的透镜教案设计岳西县中关中心学校南岳初中 程 伙《第二节 生活中的透镜》教案设计 岳西县中关中心学校 程 伙(男 中二 本科)【教学目标】:一知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用二过程与方法1经历制作模型照相机的过程了解照相机的成像原理2能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征三情感态度与价值观1通过模拟相机的制作和使用获得成功的愉悦2具有对科学的求知欲
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