《稳态与环境》模块复习课(下)讲师:张老师方法技巧一、人体的内环境与稳态1特点: 多以实际生活中的糖尿病、脱水等内环境稳态异常疾病为载体进行考查,常以图解形式出现。2方法技巧: (1)结合腹泻、感冒发烧、高原反应和尿毒症等稳态失调实例进行分析。 4例如血糖调节模型 二、动物和人体生命活动的调节1特点: 兴奋的产生与传递考查经常与反射弧各部分的作用及异常分析相联系,以实验分析与探究的形式
构成体内细胞生活的液体环境叫内环境由淋巴管注入血管体液②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A.①③???? B.①②???? C.②④???? D.③④ 感受器下丘脑细胞 液的渗透压 饮水不足失水过多食盐过多2.血糖的平衡和调节转变成脂肪某些氨基酸 3.
必修三《稳态与环境》复习题(5) 班级 一选择题:1.对内环境的论述正确的是( ) A.内环境指的是人体内的体液 B.内环境指的是细胞外液 C.内环境指的是细胞内液 D.内环境指的是组织液血液和淋巴2.当血液流经肝脏后下列各项指标会上升的是( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一体内细胞生活在细胞外液细胞内液体液细胞外液血浆组织液淋巴内环境第一节 细胞生活的环境组织液血浆淋巴之间的关系血浆组织液淋巴毛细血管壁毛细淋巴管壁淋巴循环渗透(90)组织液血浆和淋巴三者间的关系:渗透(10) 根据以上介绍请用箭头连线的方式将组织细胞和内环境中组织液血浆和淋巴的关系表示出来组织细胞生活的环境
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级内环境与稳态专题课件盐城市田家炳中学高二生物组编制内环境与稳态1.人体细胞的生存环境——内环境2.神经系统的结构和功能3.体液调节4.神经调节与体液调节的关系5.免疫调节内环境与稳态专题课件1盐城市田家炳中学高二生物组编制一体内细胞生活的环境人体内各种以水为基础的液体统称为体液细胞内液细胞外液血浆组织液淋巴体 液(存在于细胞内
细胞内液细胞外液血浆问题:H2CO3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级必修三复习1植物生长素的发现和作用(B)一 植物的激素调节(1)发现过程 (1)发现过程 (1)发现过程①感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端②向光弯曲部位在尖端以下③单侧光只影响生长素的分布不影响生长素的合成④生长素在尖端既进行横向运输又进行极性运输而尖端以下进行极性运输⑤生长素运输的方式:主动运输结论(2)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1章 人体的内环境与稳态一细胞生活的环境二内环境稳态的重要性内环境细胞内液细胞外液血浆组织液淋巴液体 液(存在于细胞内)(存在于细胞外) 体液细胞外液内环境的概念占23占13从细胞角度看从人体角度看体内细胞生活的环境 呼吸道肺泡腔口腔消化道膀胱腔与外界环境相通因此汗液尿液唾液等不属于体液属于外界环境1汗液尿液消化液泪液唾
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