包装的学问教学内容: 包装的学问教学目标:1利用表面积等有关知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略 2体验解决问题的基本过程和方法提高解决问题的能力 3通过解决包装问题体验策略的多样化发展优化思想教学重点: 探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略教学难点: 通过解决包装问题体验策略的多样化发展优化思想教 法: 情境教学法 小
包装的学问教学内容: 包装的学问教学目标:1利用表面积等有关知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略 2体验解决问题的基本过程和方法提高解决问题的能力 3通过解决包装问题体验策略的多样化发展优化思想教学重点: 探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略教学难点: 通过解决包装问题体验策略的多样化发展优化思想教 法: 情境教学法 小组探究
包装的学问教学内容:北师大版小学数学五年级下册第82—83页 包装的学问?教学目标:1利用表面积等有关知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略 2体验解决问题的基本过程和方法提高解决问题的能力 3通过解决包装问题体验策略的多样化发展优化思想教学重点: 探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略教学难点: 通过解决包装问题体验策略的多样化发展优
五年级数学 导学案审核人签字:时间年级课题课型课时授课教师五一包装的学问问题解决课一张林录教材分析创设了包装糖果的情境使学生综合应用表面积知识来讨论如何节约包装纸张的问题学生分析学生已经学习过长方体表面积的计算方法为学习包装的策略做好了知识的准备设计理念着眼于学生的发展面向学生的实际3注重学生学习能力的培养教学目标知识与技能利用表面积等知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略
燕子砭镇中心小学 五 年级 数学 学科导学案主备人: 教导处评定: 备课组长签字:沈晓燕 等级: 学生: 组名:课题:包装的学问1.会用多种方法包装同样的长方体物品2.能正确计算每一种包装方法的表面积3.要用最节约方法包装同样的长方体物品3你发现了什么怎样尽可能使得所包装的物品的表面
边角边导学案学习目标:1探索三角形全等的边角边的条件理解满足边边角两个三角形不一定全等2应用边角边证明两个三角形全等进而证明线段或角相等自学步骤:1阅读课本8-10页独立完成探究3探究42独立完成10页的练习提升思考:如果两个三角形中有两边及其中一边的对角对应相等这两个三角形全等吗为什么自学交流:一自主学习1两边和它们的夹角对应相等的两个三角形是否全等 (1)动手试一试已知:△ABC 求作:
《边城》导学案 ? 拟稿:吴晓锋 审核:向娟涓【学习目标】 1分析小说所描写的边城的风土人情体会沈从文乡土小说的风格2赏析富有诗意的语言【重点难点】 1细致含蓄的心理刻画2隐伏的悲痛──《边城》内蕴探悉 【学法指导】自主合作探究【知识链接】1生平: ???沈从文(1902-1988)原名沈岳焕苗族湖南凤凰县人笔名有休芸芸凤哥小兵炯之上官壁
3边 城学习目标 1分析小说所描写的边城的风土人情体会沈从文乡土小说的风格2分析翠翠等主要人物的形象3赏析富有诗意的语言学习重点 情景交融的环境描写学习难点 细致含蓄的心理刻画学习课时 一课时学习方法 自主合作探究知识链接作家与作品简介沈从文(1902-1988)原名沈岳焕湖南凤凰县人汉族但有部分苗血统现代著名作家历史文物研究家京派小说代表人物 14岁时他投身行伍浪迹湘川黔边境地
课题:包装的学问 班级:五年级 : 学习目标:1.利用表面积等有关知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略2.体验解决问题的基本过程和方法提高解决问题的能力3.通过解决包装问题体验策略的多样化发展优化思想弘扬民族精神渗透节约的意识学习重点:表面积知识的应用学习难点:节约包装纸的最佳策略专题一 将一盒长20cm宽15cm高5cm的糖果进行包装至少要多少cm2的
身边的化学 导学案?__初三___年级___化学___学科导学案??????? ?????????执笔:刁畅???????? 审核:冯晓燕于红艳授课人:????? ???授课时间: ?? 班级:????? ????????:??????????小组:课题:?????????????????????????课型:【学习目标】1注意和发现身边的化学物品和现象认识化学课的学习
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报