Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全册教材简析一教材编排:教科书设计了八个专题围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容依次是:美丽的秋天丰富多彩的学校生活热爱祖国怎样看问题想问题友好相处团结合作关爱他人保护环境爱护动物热爱科学每个专题的涵盖面都比较宽泛避免了局限性教材内容贴近儿
人教版小学语文二年级上册教学计划一教材编写的指导思想1.? 加大教材的改革力度构建开放而有活力的语文教材体系着眼于全面提高学生的语文素养为学生的终身学习生活和工作奠定坚实的语文基础2.? 编辑思想要符合先进的教育理念教材内容要体现时代精神和现代意识3.? 教材要以传承中华优秀文化弘扬民族精神为己任增强学生的民族自尊心培养他们的爱国主义情感同时尊重多样文化从全人类的优秀文化中汲取营养4.? 教
学期教学计划一教材特点1围绕专题整合教材内容每一组教材均以导语的形式点明专题识字课课文以及语文园地中的 口语交际展示台等内容都围绕着本组的专题安排2识字课内容丰富形式多样识字课的内容围绕本组的专题而且形式多样有描写秋天美丽景色反映学校生活和引导学生爱科学学科学的词语有表达爱国之情的三字经等3课文的内容丰富体裁多样具有时代感贴近儿童生活新选的课文有描写自然现象的《秋天的图画》有反映学生生活的《
识字1教学目标: 1会认12个生字会写10个字 2正确流利地朗读课文 3有收集词语的兴趣 教学重点: 识字写字 教学准备: 自制生字卡片收集关于秋天的词语 教学过程: 一导入新课: 孩子们过了炎热的夏天我们走进了凉爽的秋天秋天的景象真美呀就像一幅多彩的图画 二读中识字 1学生自由试读词语 2分组互助读词语再开火车读词语 3出示生字学生
课题识字1教学目的会认11个生字会写10个生字正确流利地朗读课文能联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思能主动积极地收集词语教学重点识记字形在田字格中规范书写教学难点在朗读中联系语言感悟秋天的美好教学准备图片生字卡片田字格小黑板教学安排两课时第一课时教学过程二次设计一谈话导入 出示挂图学生看图说说秋天是什么样的 识字一的词语描绘了秋天的景色让我们一起来学习二范读三自读 用自己喜欢的
识字1教学目标1.主动识记11个生字会写10个生字2.正确流利地朗读课文感受词语背后的美并能在特定的环境中再现这些词语培养积累词语收集词语的兴趣和习惯教学过程一课时一导入 秋天悄悄地来到了我们的身边你仔细观察过吗秋天是什么样的(生自由汇报) 播放幻灯片使学生眼中的秋天更加丰富更加多姿多彩然后再谈谈自己的感受二识字写字(一)读中识字1.自读词语边读边画出生字2.拼读生字在词语中识记
识字1教学目标: 1会认12个生字会写10个字 2正确流利地朗读课文 3有收集词语的兴趣 教学重点: 识字写字 教学准备: 自制生字卡片收集关于秋天的词语 教学过程: 一导入新课: 孩子们过了炎热的夏天我们走进了凉爽的秋天秋天的景象真美呀就像一幅多彩的图画 二读中识字 1学生自由试读词语 2分组互助读词语再开火车读词语 3出示生
第一单元授课计划课 题课 文单元目标一掌握本单元要求掌握的生字词二能正确流利有感情地朗读背诵课文有收集词语的兴趣教材分析本单元共有3篇课文两首古诗和识字练习秋天的图画黄山奇石植物妈妈有办法赠刘景文山行识字1重点难点掌握生字的音形意会写会用能正确的朗读课文背诵部分课文课时分配识字1用3时课文1——3课每课2课诗4课时文园地1课时共计:14课时识字1一教学目标:1认识11个生字会写10个字2能正
人教课标版语文二年级上册第一单元:美丽的秋天单元教学目标:1.会认61个生字会写42个字2.能够正确流利有感情地朗读课文3.能够背诵《秋天的图画》《植物妈妈有办法》《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分4.激发学生收集词语观察植物了解植物知识探究植物奥秘喜欢背诵古诗的兴趣5.通过学习使学生喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天识字一教学目标: 1学认11个生字会写宜实等10个字
第一单元复习?? 赵红燕复习目标:1能正确流利有感情地认读韵文学会生字理解词意积累词汇2了解会意字形声字的构字规律提高识字能力3学会《汉语拼音字母表》并能按顺序熟记大小字母能进行大小写字母的转换和排序4掌握贺卡的书写格式学会较清楚地表达祝贺的意思第一课时一提示各课重点:识字1:(歌)用一排词串说话识字2:(陆焰州)用一排词串说话识字3:(桌斜)(背诵儿歌)会意字的构字规律:两部分合起来表示字
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