.请反思你所带的班级师生关系如何从来到这个学校到现在我已经当了四年的班主任我觉得我跟学生的关系还是比较和谐融洽的一方面是因为我性格的缘故可能给学生一种平易近人的感觉除了上比较严肃外课余时间和学生更是一种朋友关系学生也愿意找我聊天聊天的内容很广泛甚至还包括他们家里的琐事啊或则他们最近玩什么游戏啊等等通过向其他老师学习和自己的反思和摸索我认为要做到师生关系真正意义上的和谐融洽要坚持以下几方面:一师
反思我班的师生关系??? 融洽的师生关系是怎样建立起来的我觉得主要还取决于教师方面我主要在以下几个方面作出了努力的尝试:????一在生活细节中关心学生主动亲近学生我们不是寄宿校与学生课下接触时间不多但是一旦有机会我就要借此来主动接近学生比如上学路上碰到学生主动跟他打招呼尤其是平时不能主动接近老师的孩子一定要争取更多的交流机会碰到学生家长要与他们交朋友让孩子看到家长和我们老师是好朋友孩子自然愿意接近
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教 师 如 何 做 反 思反思型教师的培养是教师自身专业发展的关键是学校塑造师德规范业务精湛善于学习勇于创新教师队伍的关键也是新课程改革能否成功的关键在反思型教师的培养实践过程中做为学校管理层面我们要积极创造教学反思的方法体系构建教师教学行为及行为反思体系和学生学习及行为反思体系要引导教师在积淀中反思在研讨中反思在交流中反思在合作中反思在日志中反思在展示中反思并引领教师的教学反思逐步转化为教师教学
责任重于泰山责任导入新课你如何评价苗老师的所作所为畅所欲言走进生活感悟责任 是什么驱使苗老师奋不顾身冲了上去想一想:责任责任是什么你说我说:责任就是指分内应做之事 ——《汉语大词典》责任就是对一个人做某些事或不做某些事的要求 苗老师的责任心还体现在哪些方面现在的我角色不同责任不同家庭中的责任学校中的责任社会中的责任……追 根 究 底:责任付出(时间精力……)
如何提高班级成绩的几点反思?十几年的教学工作自己可谓认真踏实积极进取不断改变教学观念努力提高教学艺术但这几年不管自己如何努力学生考试成绩都大不如前学生平均成绩都在县平均分上下徘徊学生成绩与自己的努力很不成比例这使我很不服气追寻原因除了学生原因之外还有教师自身的原因虽然自己很注重教学但课前准备和课后督促检查不到位相关工作做的不够细致为此我除了做好教学工作以外还做了以下一些工作一??
如何建立良好的师生关系纳雍县张维小学 任义良好的师生关系是维系教学的纽带是班主任工作学校工作得以顺利开展保障因此如何建立良好的师生关系这成了教育者研究的对象关心的问题本人尝试了一些做法取得了显著成效现抛砖引玉与同仁探讨研究一教学中尊重学生的人格师生平等要形成良好的师生关系前提必须尊重学生的人格中小学生处于生理心理发育不成熟自制力差但又具有相对的独立性可逆性很强的阶段所以班主任必须正确掌握
和谐创造高效摘 要:阅读教学要以以人为本以学生为主体的教育理念来引导构建和谐的师生关系从而让学生在阅读学习过程中获得感受理解欣赏和评价的能力提高学生的阅读素养关键词:定位尊重信任关爱中国有一则古训:亲其师信其道这句话充分强调了良好的师生关系对于教学效果的作用在2012年新修订的《义务教育语文课程标准》中给教师的教学建议中也强调充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性学生是语文学习的主人教师是
如何建立和谐的师生关系师生关系的和谐易使学生形成积极丰富的人生态度与感情体验让学生享受到学习的快乐苏霍姆林斯基认为:师生之间是一种互相友好互相尊重的和谐关系这将有利于教学任务的完成在管理班级的过程中我一向以严字当头严密的班级管理规范严格的班级管理严厉的班级处罚班级管理颇有成绩然而有一件事引起了我的反思一天晚自习我快到教室门口忽然教室里传出牢头儿来了刚才还唧唧喳喳的教室里顿时鸦雀无声想不到竟然有学生
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