第四单元:可能性 可能性 例2一情境引入摸出一个棋子可能是什么颜色可能是红色也可能是蓝色二探索新知摸出一个棋子摸出哪种颜色棋子的可能性大呢和同组的伙伴一起试一试吧二探索新知摸出一个棋子记录它的颜色然后放回去摇匀再摸重复20次 二探索新知汇总各组的结果你有什么发现都是摸出 的次数比 的次数少再摸一次摸出哪种颜色棋子的可能性大摸出 的可能性大三知识应用(一)说一说指针停在哪种颜色上的
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第四单元:可能性 可能性 例2一、情境引入摸出一个棋子,可能是什么颜色?可能是红色,也可能是蓝色。二、探索新知摸出一个棋子,摸出哪种颜色棋子的可能性大呢?和同组的伙伴一起试一试吧!二、探索新知摸出一个棋子,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次。二、探索新知汇总各组的结果,你有什么发现?再摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大?摸出 的可能性大。三、知识应用(一)说一说指针停在哪种颜色上的可能性
第四单元:可能性可能性 例1 一情境引入二探索新知二探索新知二探索新知说说你是怎样想的三知识应用(一)做一做1号2号从图中你都知道了什么1号盒子里全是红棋子2号盒子里有绿红黄蓝四种颜色的棋子三知识应用(一)做一做1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子1号盒子哪个盒子里不可能摸出绿棋子1号盒子三知识应用(一)做一做1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子2号盒子在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子绿红黄蓝四种颜色
第四单元: 可能性可能性 例3一、复习旧知摸出一个球,摸出哪种颜色球的可能性大?为什么?同学们还记得这个问题吗?摸出红球的可能性大,因为口袋中红球的数量比蓝球多。二、探索新知我们一起做实验来摸摸看吧!怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢?我们已经知道:盒子中装有红、黄两种颜色的球。二、探索新知小组活动: (1)盒子中装有红、黄两种颜色的球,每个小组的盒子里装的球都是一样的。 (2)从中摸出一个球后再
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第四单元:可能性可能性 例1 一、情境引入二、探索新知二、探索新知二、探索新知说说你是怎样想的?三、知识应用(一)做一做1号2号从图中你都知道了什么?1号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。三、知识应用(一)做一做1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子1号盒子。三、知识应用(一)做一做1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子2号盒子。在2号盒子里可能
第四单元:可能性 可能性一游戏导入激活经验猜猜硬币在哪只手里猜猜抛出的硬币是正面朝上还是反面朝上二活动体验探究新知同学们用抽签的方式表演节目能事先确定自己表演什么节目吗?有哪些可能二活动体验探究新知1.第一名同学能确定抽到什么节目吗2.他可能会抽到什么节目请说出所有可能的结果二活动体验探究新知1.第二名同学能确定抽到什么节目吗2.他可能会抽到什么节目请说出所有可能的结果3.他不可能抽到什么能确定
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