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静水深流唯静才深摘要:新课改后的语文呈现的勃勃生机——老师的才情涌动学生的涌跃发言多媒体的精彩纷呈固然是我们语文教学的追求但我们也不要忘了给学生留一个恰到好处的宁静让学生在读读——品品——写写中感受语文的诗味情味意味创造优美儒雅和谐的语文味十足的语文关键词:宁静效果我们设计总想上一节理想的语文课于是老师在堂上滔滔不绝地讲授学生在堂下整齐划一地配合一节课从头到尾充满了各种声音老
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静水深流入校报以来的感受可以说是是静水深流吧保持平静的心情在流动的思想中寻找一种契机和共鸣其中的深我觉得就像深度报道中的深一样需要磨练积蓄达到深刻深邃深远的境界这也是我对深度感兴趣的地方最主要的是经过几次的写稿特别是采访能够在平常生活中一些事情解除一些疑惑积累一些经验经验不仅仅是在写稿更多的是一种启迪和思考一度有一种听君一席话胜读十年书的感受每个人是思想的芦苇能够每天思考着生活便不是虚度更多是
初中数学教学的探讨泉州第十中学 李柏龄新课程给教学带来了新气象教师的教育观念教学模式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化但是随着新课程实验的进一步深入一些深层次的问题也随之而萌芽在教学中许多的假象也应运而生而背后得来的是学生机械地接受知识或者对知识的一知半解甚至一片茫然教学是否有效值得每位执教者的推敲深思教学是主阵地一切为了每个学生的发展是新课程发展的核心理念案例
教学探讨:新形势下如何进行有效备课 一转变两个教育观念 1.由教师教学生学向师生互动共同发展转变新课程强调教学是教师与学生的交往互动师生双方相互交流相互沟通相互启发相互理解相互补充在这个过程中教师与学生分享彼此的思考经验和知识交流彼此的情感经验与观念丰富教学内容求得新的发现实现教学相长和共同发展 2.由以知识为本向以能力发展为本转变课程改革呼唤人的主体精神要求教师以人为本创建有利于学生在知
小学数学提问艺术探讨[内容提要]:有效提问是有效教学的重要组成部分有效提问是效率的关键所在为此厘清当前提问存在的问题明确有效提问的基本特征就显得尤其重要通过在分析形成选择能引起学生学习的提问提问要体现开放性和指向性根据学习进程适时使用探究性问题等策略材能真正实现问题的有效性 [ 关键词 ]:小学数学教学有效提问 策略法国教育家保罗·弗莱雷说过:没有对话就没有交流也就没有真
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参评类别: 论 文 单 位:海 口 市 琼 山 中 学 作 者: 冯 冬 菊 8号高中数学有效教学策略的探讨 琼山中学 冯冬菊【摘 要】随着高中课程改革的不断深入高中数学要大力实施人本主义教学以学生为本有效激发学生学习数学的兴趣提高学生的数学思维能力发展学生的数学应用意识并为
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