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内容运用要求 3书写规范大小适当在小学教学中板书的字体应为楷书字体大小要以教室最后一排看清为宜
板书的技能教学目标:通过本节的学习明确各种板书类型在教学中的作用及不足了解板书技能的训练要求并能在教学中恰当运用教学建议:板书的关键点表现在三个方面:在内容上围绕目标简洁精要板书讲解配合把握时机恰当粉笔字书写清爽美观围绕上述三方面提出要求进行训练板书是教学的书面语言教师在上为传达教学信息而在黑板上书写的文字图表作的图画等属板书范畴板书虽是一种重要的教学辅助手段但它却是教学的
板书技能教案学校:重庆文理学院 2012年4月27 日科目:初三化学(下册) 课题:离子训练的技能 教学语言技能主讲人:刘德碧 :201004034021 教学目标通过学习了解原子核外电子排布的规律并学会画原子结构示意图并能说明各个部分表示的意
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讲解技能一什么是讲解讲解是通过语言对知识的分析提示事物及其构成要素的发展过程使学生把握事物的内在联系和规律向学生传授知识和技能方法和技巧以及启发思维表达思想情感的教学行为为了提高讲解的效率不同的教学环节应该运用不同的技能与技巧二讲解的要求要求教师必须思路清晰一步扣一步步步衔接紧凑一般说来新授内容是由若干个教学事件构成教师必须清楚:每一个教学事件教师干什么学生干什么针对某一个教学事件学生可
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本文章由 t _blank 中公教师考试网提供:一板书的概念及分类(一)板书板画的概念1.板书板书是教师以教学内容为素材以教学目标为依据在黑板上投影片上(或用Powerpoint工具制成计算机课件)用书写文字符号或绘图等方式向学生呈现教学内容分析认识过程将知识概括化和系统化启发学生思维帮助学生理解和记忆的教学手段板书技能是教师必须掌握的一项基本教学技能也是教师应当具备的教学基本功朱绍禹先生
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