3.1 函数与方程3.1.1 方程的根与函数的零点1.理解函数零点的概念以及函数零点与方程根的关系.(易混点)2.会求函数的零点.(重点)3.掌握函数零点的存在性定理并会判断函数零点的个数.(难点)[基础·初探]教材整理1 函数的零点阅读教材P86P87探究以上部分完成下列问题.1.二次函数yax2bxc(a>0)的图象与根的关系Δ>0Δ0Δ<0二次函数yax2bxc(a>0)的图象与x轴的交点(
学业分层测评(二十) (建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题 1.下列函数没有零点的是( )A.f(x)0 B.f(x)2C.f(x)x2-1 D.f(x)x-eq f(1x)【解析】 函数f(x)2不能满足方程f(x)0因此没有零点.【答案】 B2.已知函数f(x)eq blc{rc (avs4alco1(2x-1x≤11log2xx>1))
优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 学业分层测评(二十) (建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题 1.下列函数没有零点的是( )A.f(x)=0B.f(x)=2C.f(x)=x2-1D.f(x)=x-eq \f(1,x)【解析】 函数f(x)=2,不能满足方程f(x)=0,因此没有零点.【答案】 B2.已知函数f(x)=eq
PAGE PAGE 23.1.1方程的根与函数的零点 同步练习一选择题1.函数的零点为( )A B C D不存在2.函数的零点个数为( )A0 B1 C2 D33.三次方程在下列那些连续整数之间有根( )1)-2与-1之间 2)-1与0之间
6 3.1.1方程的根与函数的零点 同步练习一、选择题1.函数的零点为( )A、 B、C、D、不存在2.函数的零点个数为()A、0 B、1C、2 D、33.三次方程在下列那些连续整数之间有根( )1)-2与-1之间 2)-1与0之间3)0与1之间 4)1与2之间 5)2与3之间A、1)2)3) B、1)2)4)C、1)2)5) D、2)3)4)4.若函数f(x)唯一的一个零点在区间(0,16),
优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 3.1.1方程的根与函数的零点 同步练习一、选择题1.函数的零点为( )A、 B、C、D、不存在2.函数的零点个数为()A、0 B、1C、2 D、33.三次方程在下列那些连续整数之间有根( )1)-2与-1之间 2)-1与0之间3)0与1之间 4)1与2之间 5)2与3之间A、1)2)3) B、1)2)4)C、1)2)5) D、2
PAGE 方程的根与函数的零点 【教学目标】一知识与技能1通过探索一元二次方程的实根与二次函数图象之间的关系让学生领会方程的根与函数零点之间的联系了解零点的概念.2以具体函数在某区间上存在零点的特点探索在某区间上图象连续的函数存在零点条件以及个数理解并掌握在某个区间上图象连续的函数零点存在的判定方法. 二过程与方法 1采用设问——探索——归纳——定论层层递进的方式来突破本课的重
PAGE 试卷第 = 2页总 =sectionpages 2 2页3.1.1方程的根与函数的零点班级:__________:__________设计人__________日期__________课后练习【基础过关】1.在区间上有零点的一个函数为A.B.C.D.2.方程的解所在的区间为A.B.C.D.3.函数的零点所在的大致区间是A.B.C.D.4.函数有两个零点且则
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三章 函数的应用3.1.1 方程的根与函数的零点思考:一元二次方程ax2bxc=0(a≠0)的根与二次函数y=ax2bxc(a≠0)的图象有什么关系我们知道令一个一元二次函数的函数值y0则得到一元二次方程问题1 观察下表(一)说出表中一元二次方程的实数根与相应的二次函数图象与x轴的交点的关系没有交点(10)x2-2x
3.2 直线的方程3.2.1 直线的点斜式方程1.了解直线方程的点斜式的推导过程.(难点)2.掌握直线方程的点斜式并会应用.(重点)3.掌握直线方程的斜截式了解截距的概念.(重点易错点)[基础·初探]教材整理1 直线的点斜式方程阅读教材P92P93例1以上部分完成下列问题.1.条件:点P(x0y0)和斜率k.2.图示:图3-2-13.方程:y-y0k(x-x0)适用于斜率存在的直线.直线y-4e
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