第八单元 数学广角课题 简单推理教学内容:人教版《数学》二年级上册P99教学目标: 1通过猜测和实验等活动经历简单推理的过程初步获得一些简单推理的经验2培养初步的分析和推理能力发展全面地思考问题的意识3激发学习数学探索数学的浓厚兴趣教学准备:课件星星教学预案:激趣引入师:这节课咱们来比一比谁最会听谁发言最积极老师还准备了一些星星要奖励给表现特别棒的孩子猜我这里一共有多少颗星星呢生:……从学生
简单推理教学目标:1通过解答简单推理培养学生从许多条件中找出关键条件作为推理的不破口的能力2训练学生要有条理的进行推理明白要充分利用已知得出的结论作为进一步推理的依据教学内容:例题:1一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量4袋牛肉干的重量等于一包巧克力的重量一袋饼干等于几袋牛肉干的重量一头大象的重量等于4头牛的重量一头牛的重量等于3匹小马的重量一匹小马的重量等于3头小猪的重量一头象的重量等于几头小猪的
简单推理发布:陈菊香 时间:2011919 18:49:10 来源:宁夏教研网 点击: 36 讨论: 0《简单推理》教学设计中卫市沙坡头区第六小学?? 陈菊香教材分析? 简单推理是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第100页的教学内容这一教学内容是继排列组合之后的又一堂渗透数学思想方法的新增课程是一节有趣的活动课也是一节逻辑思维训练的起始课逻辑推理能力是人们在生活学习工作中很重要的能力本节
《简单的推理》教学设计 刘莲花教学内容:课本第100页例2例3教学目标:1学生根据已知条件通过活动判断出结论2通过猜测游戏等活动使学生感受简单推理的过程初步获得一些简单推理的经验3培养学生初步的分析及推理能力教学重难点:重点:经历简单推理的过程难点:推理依据的叙述教学过程:一创设情境引入新知激活思维1 小朋友喜欢做游戏吗这节课我们一边做游戏一
授课教案授课时间: 年 月 日 授课教师: 陈柯云 年级: 三四年级 课题:简单的推理 学生: 班主任 上次授课回顾教学目标及重难点目标 掌握等量代换列表排除假设等方法进行逻辑推理重难点:排除法假设法课前检查作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差
第二讲 逻辑推理例1桌子上有3盘苹果请你根据两只小蜜蜂说的话可以知道第( )盘最多第( )盘最少练习一有三种水果请你根据三朵小花说的话可以知道( )最轻( )最重例24只小兔进行了4场比赛每场比赛的结果如下:(1)A兔比B兔跑得快 (2)B兔比C兔跑得快(3)C兔比D兔跑得慢 (4)D兔比A兔跑得快( )兔子跑得最快( )兔子跑得最慢练习二四个
第九讲 简单推理 例1有三种水果香蕉比桃重苹果比香蕉轻苹果比桃重这三种水果中 ( )最重( )最轻练习一1黑兔灰兔和白兔三只兔子在赛跑黑兔说:我跑得不是最快的但比白兔快请你说说( )兔跑得最快( )兔跑得最慢2桌子上有三盘桃子根据下面两个条件能判断出第( )盘桃子最多第( )盘桃子最少(1)第一盘比第三盘多3只 (2)第三盘比第二盘少
第十一讲 逻辑推理例1桌子上有3盘苹果请你根据两只小蜜蜂说的话可以知道第( )盘最多第( )盘最少练习一有三种水果请你根据三朵小花说的话可以知道( )最轻( )最重例24只小兔进行了4场比赛每场比赛的结果如下:(1)A兔比B兔跑得快 (2)B兔比C兔跑得快(3)C兔比D兔跑得慢 (4)D兔比A兔跑得快( )兔子跑得最快( )兔子跑得最慢练习二四
第2课时简单推理1夏令营的时候,甲、乙、丙三个同学坐在一起互相猜属相。甲说:“我的属相会汪汪叫。”乙说:“我的属相动作敏捷,喜欢吃桃子。”丙说:“我的属相在你们两个属相之间。”由以上对话可以推测出甲的属相是?乙的属相是?丙的属相是?2体育课上老师拿出足球、篮球、排球,三个学生每人拿了一个。小亮说:“我拿的不是排球。”小明说:“我拿的是足球。”小利笑了笑没有说话。请你分析一下小亮、小明和小利各拿的什么球?答案1 狗猴 鸡2小明拿的是足球,小亮拿的是篮球,小利拿的是排球。
第1课时简单的推理李冰王亮胡江张峰一起排队上车张峰在李冰和王亮的中间胡江在最后李冰不是第一个请把他们的名字从前往后写下来2. 小卖部有三种冰激凌分别是奶油味水果味和巧克力味的小刚小红和小芳分别买了不同的冰激凌小芳:我没买水果味的小红:我买的是奶油味的小刚:你们猜我买的是什么口味的冰激凌3.小文丁丁小红三个人参加口算比赛他们做对的题数和名次如下表:做对的题数100道98道95道名次123 小文:我
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