标引公文主题词及应注意问题(一)主题词标引程序三步走 第一步:审读文件分析主题 首先通读公文了解公文的主要内容和发文意图一般来说审读文件标题进行主题词标引是文秘人员常用的方法如文件标题能概括公文的主要内容就从标题入手分析主题否则就要从公文的内容入手进行主题分析 主题类型分为单主题和多主题两种单主题是指一份公文所研究和论述的只有一个对象或问题多主题是指一份公文所研究和论述的主题对象不只一个而是两个或
如何标引公文主题词: HYPERLINK =1AuthorName=网络 o 网络 网络 来源:网络 点击数: 8697 [推荐]如何标引公文主题词-文 章来源莲山 课件 w Y k m莲山 ??? 主题词是指能表达文件基本内容并经过规范化处理的名词术语制定统一的词汇和规则是为了方便标引文件主题词和利用主题词检索文件 一主题词的选词原则 主题词的选词是编制主题词表的基础
怎样给行政公文标注主题词主题词分正式主题词和非正式主题词正式主题词用来标引和检索文献非正式主题词是查找正式主题词的引导词它主要供制作公文索引和电子计算机检索之用 为什么要标引公文主题词 (一)标引公文主题词有利于建立先进的公文检索体系辅助同志决策 信息量的增加数据量的增大单纯的分类检索方法难以满足人们对多主题文件查找的要求主题检索方法弥补了分类检索方法的不足检索更自由查找跨度更大 (二)
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写作文是让很多孩子头痛的事情而大部分家长没有时间或不知道如何辅导孩子解决这个难题这里笔者根据20多年的教学经验总结出几种方法供家长朋友参考从口头训练开始 一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力而且说作文要比写作文来得快捷更适合繁忙的家长采用比如早餐前可以让孩子来一段一分钟演讲父母一边准备早餐一边倾听然后加以点评晚上可以做些口头训练的游戏:制作三组卡片分别写上时间地点人物让孩子在短时间
名词性从句应注意的问题名词性从句是学生学习中的重点和难点这里简要介绍一下应注意的有关问题六忌注意不可多that连接代词who whom which whose what连接副词how why when where 连接词if whether 所有这些词前不可再用thateg: He doesnt know that when they arrived here.注意不可少that引导名词性从句的t
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支票日期大写举例:2005年8月5日:贰零零伍年捌月零伍日捌月前零字可写也可不写伍日前零字必写2006年2月13日:贰零零陆年零贰月壹拾叁日(1)壹月贰月前零字必写叁月至玖月前零字可写可不写拾月至拾贰月必须写成壹拾月壹拾壹月壹拾贰月(前面多写了零字也认可如零壹拾月)(2)壹日至玖日前零字必写拾日至拾玖日必须写成壹拾日及壹拾X日(前面多写了零字也认可如零壹拾伍日下同)贰拾日至贰拾玖日必须写成贰拾日及
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