相关文档

• 三角形的面积1.doc

  三角形的面积教学内容：青岛版小学数学五年级上册81页信息窗2教学目标：使学生通过自主探索推导出三角形面积计算公式理解三角形面积计算公式并能正确运用这一公式来来解决实际问题使学生进一步体会转化这一数学思想的价值培养学生初步的推理能力和应用已有只是解决新问题的能力发展学生的空间观念帮助学生形成积极主动的学习态度全程参与只是探究的创新意识应用数学的意识培养严谨的课学态度让学生在自主探究与合作交流的

• 三角形的面积（1）.doc

  6 三角形的面积（1）课题三角形的面积（1）课型新授课设计说明三角形的面积是在学习了平行四边形的面积基础上进行教学的，主要是引导学生通过平行四边形的面积计算公式的推导过程去理解和掌握三角形的面积计算公式，并能运用三角形的面积计算公式计算相关图形的面积，解决实际问题。在教学中注重引导学生自己动手操作，从操作中发现问题、解决问题、掌握方法。因此本节课在设计时，注重以下几个方面：1小组合作

• 三角形的面积1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的面积小学数学第九册圭塘小学 欧阳锦三角形的面积设计说明复 习操 作例 题练 习单击退出课件的设计说明:三角形的面积1通过课件的演示使学生在理解的基础上掌握三角形面积的计算公式能够真确计算三角形的面积2培养学生的分析综合抽象概括和运用转化方法解决实际问题的能力三角形面积公式的推导返回1计算下

• 三角形的面积1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的面积龙集小学 许浪说出下面图形的名称和面积 计算公式正方形的面积=边长×边长长方形的面积=长×宽平行四边形的面积底×高6厘米 5厘米说出上面三角形的面积各是多少平方厘米数 方 格12平方厘米数 方 格12平方厘米12平方厘米数 方 格高面积底6厘米6厘米6厘米4厘米4厘米4厘米12平方厘米12平方厘米12平方厘米

• 三角形面积1.doc

  五邑碧桂园中英文学校数学教案学科Subject： 数学 年级Grade: 五 设计教师Teacher： 王辉 课题Subject： 九年义务教育六年制小学数学教科书第九册69页至71页第课时Period:教学目标Teaching Aims1. 通过指导实际操作帮助学生理解掌握三角形面积计算公式并能运用它正确计算三角形的面积 2.使学生明白

• 三角形面积1.doc

  【教学目标】：1探索并掌握三角形的面积公式能正确计算三角形的面积并能应用公式解决简单的实际问题2使学生经历操作观察讨论归纳等数学活动进一步体会转化方法的价值发展学生的空间观念和初步的推理能力3让学生在探索活动中获得积极的情感体验进一步培养学生学习数学的兴趣【教学重点】：探索并掌握三角形的面积公式能正确计算三角形的面积【教学难点】：理解三角形面积公式的推导过程【教学准备】：每小组各两个完全一样

• 三角形面积（1）.doc

  教案引入出示三角形关于三角形有了哪些认识揭题三角形画一条线把它分割成2个直角三角形（生动手练）4展示学生画法介绍3种画法5媒体演示找相同点不同点（都是过一个顶点向对边做垂线都是垂线但是顶点不同）6书P66看书上相关介绍生自学（师板演画三角形ABC）新授锐角三角形1什么是三角形的高（课件演示完板演）2师演示画三角形的高有几组底和高呢为什么会有3组啊另2组在哪里演示成3组底和高3出示锐角三角形让生再来

• 175243_三角形的面积(1).doc

  三角形的面积教学目标：1理解三角形面积公式的推导过程并能运用三角形的面积公式正确地计算三角形的面积2通过三角形面积公式的推导渗透旋转平移的变换思想引导学生运用转化的思考方法探索规律3通过实验操作分析及推理的过程初步培养学生的科学研究意识和兴趣勇于探索大胆创新的科学研究精神教学重点：掌握三角形的面积计算公式教学难点：理解三角形面积公式的推导过程教学准备：课件每组准备两个完全一样的锐角三角形直角

• 三角形面积1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形面积的计算一填空CFADEBABCD以BC为底高是( )以AC为高底是( )AB上的高是( )BC上的高是( )BD对应的

• 三角形面积（1）.ppt

  几何小实践ABCABCABCABCDEFABCD如图从三角形的一个顶点A画它对边BC的一条垂线顶点和垂足之间的线段叫做三角形边BC上的高边BC叫做三角形的底高底ABCABCABCDEFABCD高底高底高底EFABCD锐角三角形FE···钝角三角形ABC钝角三角形ABC高底ABC高底ABC高底EDF···钝角三角形ABCEDF直角三角形ABC高底(底)(高)底高ABCABCABCDFEDFEDABC