恐龙时代 郑慧晶教学目标:知识与技能:了解恐龙的相关知识及造型特点学会用彩泥捏塑大形再添加细部的方法塑造恐龙形象过程与方法:在欣赏与尝试过程中学习用彩泥整体捏塑成型的泥工造型方法情感态度与价值观:感受捏塑动物的整体造型美引发对古生物知识的探究兴趣教学准备:学具:彩泥泥工工具等教具:彩泥优秀作品(展示作品)课件等教
恐龙时代恐龙CONTENTS一、适合年龄6-9岁宣纸、水彩笔、清水、毛笔1、通过观察和参考图片素材,运用油画棒描绘出恐龙的外形。通过观察和欣赏有关恐龙的图片素材,恐龙的种类非常多,通过老师的讲解,了解恐龙相关的知识,并说一说恐龙的外形特点有哪些?在课程中,选择自己喜欢的恐龙进行刻画,运用油画棒描绘出恐龙的外形。:创意少儿美术馆。2、运用油画棒的色彩叠加和渐变的方式表现出恐龙的色彩和体积感
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回到恐龙时代小恐龙CONTENTS一、适合年龄5-7岁勾线笔,水粉颜料、勾线笔1、通过观察和参考图片素材,运用水粉颜料描绘出恐龙的外形。通过观察和欣赏有关恐龙的图片素材,恐龙的种类非常多,通过老师的讲解,了解恐龙相关的知识,并说一说恐龙的外形特点有哪些?:创意少儿美术馆。在课程中,选择自己喜欢的恐龙进行刻画,运用水粉颜料描绘出恐龙的外形。2、运用水粉颜料的色彩叠加和渐变的方式表现出恐龙的
猜猜猜 ——恐龙的灭绝教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册第8-11页《猜猜猜—恐龙的灭绝》教学目标: 1情感态度价值观: (1)培养学生敢于猜想和想象重视验证的科学态度 (2)学习实事求是和不断进取的科学精神 (3)能理解科学探究无止境的道理2科学知识: (1)了解恐龙的生活背景学习怎样进行猜想了解多重多角度猜想 (2)了解猜想和事实的区别 3科学能力
《恐龙的灭绝》教案教学目标1会认15个生字会写9个字发现死亡这类词的构词规律2正确流利有感情地朗读课文3了解恐龙灭绝的几种说法体会课文用词的准确性和语言的逻辑性4训练用因为……所以……和一种说法是另一种说法是有条理地说话积累语言提高运用语言的能力教学重难点体会课文用词的准确性和语言的逻辑性能运用因为……所以……等词语有条理地说话教学方法阅读教学为主语言训练辅之教学课时2课时教学过程第1课时:
班级: 08初教二班 : 周玉乐 《小学二年级语文下册 》 31 恐龙的灭绝教学目标:1认识恐类庞等15个生字理解词语能正确书写严寒谜2正确流利地朗读课文理解几种说法并能用因为所以的句式明白其中的逻辑关系3有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探索的兴趣和愿望教学重点:认识了解恐龙灭绝的几种
第二届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选参赛人员信息何绮炼学校佛山市顺德区北滘中心小学联系地址佛山市顺德区北滘中心小学邮政编码528311注:案例见第二页第二届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教材分析《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文全文以科学探究为魂以科学家们关于灭绝的说法为线索介绍了恐龙灭绝的几种原因结合课文朗读和百度上搜集的图片和视频文件层次沉静 晰地
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一扫清文字障碍 二朗读课文三学生课前要利用多种途径如读课外书上网观看音像掌握丰富的有关恐龙的教学课题教养方面:1理解课文内容了解相关恐龙知识2运用电脑通过网络为媒介了解恐龙的特点培养学生探究心理2 体会借景抒情情景交融的写作手法3
教学目标: 1.能正确认读本课的十五个生字及由生字组成的词语 2.能正确流利地朗读课文 3.知道恐龙灭绝原因的五种说法能用自己的话说出相信的一两种说法 4.有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望 教学重点: 1.能流利地朗读课文 2.用自己的话说出相信的恐龙灭绝原因的说法 课时安排: 2课时 第一课时 一自读识字 (一)导入 1.课件出示恐
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