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研究性学习设计模板刘芳琪任职单位通辽市科区铁路二小学科英语年级四年级单元标题Unit 2 My schoolbag研究性学习名称如何运用所学单词和句型描述书包里的物品所需时间课上1课时【学习目标】本节课的基本设计思路:通过听说读多种形式的训练在真实情景中切入单元话题能够在情境中运用句型询问并回答某处有什么物品?学生学习的难点:能够熟练掌握本单元有关我的书包话题的知识?本节课的学习目
研究性学习设计【研究性学习的标题】《动物运动会》【研究任务名称】学生根据各种动物不同的运动方式对动物进行分类填写报名表【小组成员】每组6人分为8个小组【任务完成期限】2课时【情境】 由北京奥运会精彩宏大的场面为内容与学生谈话结合同学们都参加过的学校运动会引出动物运动会在学生生活中对动物运动积累的知识基础上进行本课教学【任务】学习者通过
研究性学习设计万瑜任职单位本溪市第二十二中学学科语文年级八年级单元标题古诗苑漫步研究性学习名称古诗文学习探究所需时间2课时【学习目标】(或概述)《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》《山坡羊 潼关怀古》是人教版初中语文八年级下册第五单元第二十五课所选录的五首诗词曲本单元的教学重点为在理解诗意的基础上进入诗歌的情境感受古代社会生活与古人的情感世界领略古人的独特的审美
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研究性学习设计方案模板研究课题名称: 身边的行程问题 说明:由于研究性学习的特殊性决定了研究性学习的教学设计方案是在研究性学习的实施过程中逐步丰富和完善的因此模版只是提供了一个供大家思考的框架模型辅助教师们在真正组织进行研究性学习时做到思路清晰明确只有在具体实施过程中间逐步丰富和完善方案最终才能形成真正的研究性学习的教学设计方案设计者单位:普兰店新城小学
研究性学习设计简案樟树市永泰初级中学 姚余如学科英语年级七年级主题单元名称Do you like bananas研究性学习名称如何运用所学知识与他人谈论喜好和厌恶所需时间课上1课时课下1课时【学习目标】学习目标:通过本节课的学习分组讨论情景模拟学生能够熟练运用所学句型进行交流谈论喜好和厌恶制定出
研究性学习设计方案研究课题名称:健康与运动设计者陈林所在学校电白中学所教年级高中研究学科体育联系18929780789电子邮件hy2012uu8163一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):目前社会上医院诊所特别多有正规的无牌照的还有江湖医生等但看病的人也特别多社会上各种各样的疾病也非常之多五花八门现在人们的生活水平已不断提高了应该身体是越来越健康的但为什么会这
研究性学习方案设计现代家庭垃圾的现状调查研究小市镇中心学校六年(5)班研究性学习小组组长:俞冬萍 组员:严芳崔芳王敏杰 指导老师:王成晨一课题的选择如今人们的物质生活水平迅速提高家庭垃圾也因此随之增加不少然而就在当今社会特别是农村地区人们的环境保护意识不强家庭垃圾的处理方法也不是很正确这已经影响到了人们的身体健康和生活质量如家中死禽扔入河道中死禽不但污染了水质而且很不美观死禽在水
研究性学习设计方案 樊俊山任职单位沈阳市第134中学学科综合实践年级八年单元标题研究性学习设计方案研究性学习名称节约用水设计方案小组成员八年级学生所需时间一学期【学习目标】(或概述)1 通过调查了解家庭用水和学校用水的情况掌握水费的计算方法2通过搜集观察讨论小组合作等多种活动方式培养学生语言表达调查能力处理信息能力3了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用了解地球上水
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