3.5最轻的气体——氢气一学习目标:1.知道氢气的物理性质正确描述氢气的化学性质简述氢气的主要用途2.记住实验室制取氢气的反应原理实验装置熟悉氢气的制取收集和纯度检验的基本操作【课前预习】【情境导入】奇瑞汽车副总经理称力争3年内推出氢能源车氢燃料轿车是一种真正实现零排放的交通工具排放出的是纯净水不产生任何废气成本比传统轿车提高了10(摘自2009.06.25《京华时报 》)二自主探究:知
2.我们周围的空气 2.1 空气一学习目标:1.了解空气的主要成分和组成2.通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察和分析初步学习简单的实验设计观察实验现象并加以描述对相关实验现象能给出合理的解释3.初步学会鉴别纯净物混合物4.通过学习初步了解有关氧气氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途5.通过空气是一种宝贵资源的学习认识到空气对人类的重要性【课前预习】1.你对空气有哪些了解和认识(如
2.2氧气一学习目标:1.了解氧气的主要物理性质2.掌握氧气的检验方法知道碳硫铁在氧气中燃烧的实验现象能够写出这些反应的文字表达式知道氧气具有氧化性3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分并能举出相应的反应实例【课前预习】1.凭借自己日常的生活经验你能说出你对氧气都有哪些认识吗(只要是与氧气相关的内容都可以)2.在大家罗列了有关氧气的很多
3.自然界的水3.1水的组成一学习目标:1.能根据水的电解实验知道水的组成(重点)2.从组成的不同记住化合物和单质的区别(难点)3.了解人类认识物质世界的过程和方法【课前预习】1.你知道水与人的生理生活和人类生产活动的关系吗 2.水的物理性质 色态味熔点沸点密度4℃时密度最大为1克毫升水凝固成冰时密度变小故冰浮于水面(有什么好处) 重要性能水能溶解多种物质形成溶液等3.水既普通又宝贵那么你知
课题:最轻的气体 【活动目标】通过实验了解氢气的物理性质了解氢气的可燃性【活动用品】试管锥形瓶胶塞导管干燥管酒精灯肥皂水【活动过程】实验名称:最轻的气体活动一氢气流吹肥皂泡实验步骤:1向锥形瓶中加入加入少量锌粒再倒入少量稀盐酸 2用干燥管蘸取少量肥皂水吹肥皂泡观察现象实验现象:
3.4爱护水资源一学习目标:1.了解世界和中国的水资源状况2.通过统计调查水资源和水污染的状况培养学生的搜集处理信息的能力3.通过设计家庭节水计划使学生牢固地树立节水从我做起的信念【课前预习】搜集有关水资源和节水的可以通过书籍报刊杂志互联网等途径搜集【情境导入】长寿村之谜:于都县小溪乡坳下村总人口200多人百岁老人三四个80岁以上的习以为常双胞胎五六对这是什么原因呢(2010年4月《赣南
2.3制取氧气(第二课时)一学习目标:1.初步认识反应原理决定实验装置气体的性质决定气体的收集方法2.能记住收集氧气及验满的方法3.通过练习连接仪器熟练基本操作4.记住实验室制取氧气的步骤5.通过实验探究验证氧气的一些主要化学性质【课前预习】1.空气中有多少体积的氧气2.实验室有几种制取氧气的方法将它们的文字表达式写在下面如果你能知道各种物质的化学表达符号(物质的化学式)请在相应物质下面注明
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2.4《我们周围的空气 》单元复习一复习目标:1.记住空气的成分及其体积分数能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物2.能说出 O2的主要物理性质结合木炭铁丝等在O2中燃烧的现象记住O2的化学性质并能正确书写相应的化学方程式(重点)3.掌握实验室制备的原理装置和操作能用实验测定空气中O2的含量(重难点)【温故知新】知识点一:有多种物质组成的空气1.空气的组成⑴对空气组成的研究:法国的化学
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