《心理学考试重点》----根据教师资格证考试听课笔记整理注解:P是页码()是重点填空教育心理学概述教育心理学的研究对象与研究内容教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究学校情境中学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科不意味着它是一般心理学在教育中的应用也不意味着它是一般教育原理在心理学中的应用这一定义包含四层意思:1)研究范围教育心
心理学是一门研究心理和行为的科学就个体水平而言人的心理想象可分为心理过程和心理特性个体的心理过程包括认知过程·情绪过程和意志过程认知过程是指人获取和运用知识的过程它主要包括感觉知觉记忆思维想象和言语等活动人与人的差异主要表现在性格气质能力三个方面这三个方面称作个性心理特征心理学的研究任务:1)描述心理与行为事实2)揭示心理与行为发生的机制3)干预心理与行为现在心理学分为:基础理论领域和应用领域科学
《社会学》考试重点一名词解释1社会:是人类历史发展的产物是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要创造性地结合成不同的社会关系进行不同社会活动的共同体2社会学:是从变动着的社会系统整体出发通过人们的社会关系和社会行为研究社会的结构功能发生发展规律的一门综合性的社会科学3.应用社会学:是指把社会学的理论知识(包括观点方法原理以及一些新的研究结构)应用于社会实际生活社会现象和社会问题的研究4社会需
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2010年教师资格证考试教育心理学考点重点笔记心理学概论1人类心理现象(心理学是研究人的心理活动及其规律的科学)1.1个体心理系统心理动力心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向包括动机需要兴趣和世界观等心理万分心理
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教育心理学重难点考点归纳整理教育心理学概述教育心理学的研究对象教育心理学是从教育科学与心理科学中分化出来的二级学科它的主要对象是教育系统中学生的学习及其规律的应用具体包括:学习心理教学心理学生心理教师心理教育心理学的研究任务教育心理学的产生是心理学与教育学发展的需要它的主要功能是进行教育理论的探索和教学实践的指导作为心理学科——研究揭示教育系统中学生的
教育心理学教育心理学与教学专长1.教育心理学定义为:研究学校教育教学情境中主体的各种心理活动及交互作用的运行机制和基本规律的科学2.教育心理学的研究任务:(1)揭示学习成果的性质 (2)对学习结果进行科学分类 (3)阐明学习的过称 (4)阐明有效学习的条件3.学科体系:(1)学习者的心理 (2)学习心理及其应用 (3)教学与管理心理4.新教师的三种错误观念:(1)教学只是传递知识的过程 (2)
《教育心理学》期末复习第一章 绪论1.Fuller 的教师成长理论:根据教师所的焦点问题把教师的成长分成3个阶段所有专家型教师的成长之路要经历3个阶段人们称之为理论新教师的思想和点主义集中在自我生存适应而后逐渐转向教学任务和学生教师成长发展的阶段实质上是教师从新手成长为专家型教师的过程1.生存阶段:教师自己的生存适应性和自己内心的安宁胜过对教学任务和对学生的(特征)
教育心理学概述教育心理学的研究对象教育心理学是从教育科学与心理科学中分化出来的二级学科它的主要对象是教育系统中学生的学习及其规律的应用具体包括:学习心理教学心理学生心理教师心理教育心理学的研究任务教育心理学的产生是心理学与教育学发展的需要它的主要功能是进行教育理论的探索和教学实践的指导作为心理学科——研究揭示教育系统中学生的性质特点及类型以及各种学习的过程及条件使心理学在教育领域纵深发展作为
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