早期行为主义学习观一、桑代克的学习理论二、巴甫洛夫的学习理论三、华生的学习理论一、桑代克的学习理论(一)生平简介 爱德华?桑代克(Edward ,1874-1949年) 美国心理学家一、桑代克的学习理论(二)经典实验实验一:猫的实验实验二:数概念的形成一、桑代克的学习理论一、桑代克的学习理论一、桑代克的学习理论一、桑代克的学习理论(二)经典实验实验一:猫的实验实验二:数概念的形成一、桑代克的学习理
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级行为主义简介行为主义行为主义是美国现代心理学的主要流派之一也是对西方心理学影响最大的流派之一行为主义的发展可以被区分为早期行为主义新行为主义和新的新行为主义早期行为主义的代表人物以华生为首新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等新的新行为主义则以班杜拉为代表早期行为主义1913—1930年是早期行为主义时期由美国心理学家华生在巴甫
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行为主义学习理论1.行为主义学习理论代表人物:桑代克(学习的联结说)华升(学习的剌激―反应学说)斯金纳(操作性条件反射说)基本观点:(1)学习是刺激与反应的联结其基本公式为:S-R(S代表刺激R代表反应)有怎样的刺激就有怎样的反应(2)学习过程是一种渐进的尝试与错误直至最后成功的过程学习进程的步子要小认识事物要由部分到整体(3)强化是学习成功的关键行为主义的学习理论主要解释学习是在既有行为之上学习
行为主义学习理论1某学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( ) A正强化 B负强化 C正惩罚 D负惩罚 【单选】2看见路上垃圾堆便绕道走开,感觉屋内人声嘈杂乌烟瘴气便离开等,这是一种( ) A消退作用 B刺激作用 C回避条件作用 D逃避条件作用 【单选】3当小强改正了经常迟到的行为后,班主任取消了其不准看动画片的禁令。这种做法属于( ) A正强
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 学习理论单元第四章 行为主义学习理论第五章 认知学习理论第六章 建构主义学习理论第七章 人本主义学习理论 1学习概述1 学习的一般含义我国古代的:学就是闻见 习就是温习实习练习实践 行为主义心理学家:由经验引起的个体行为的相对持久的变化认知心理学家:由经验引起的能力或行为倾向的相对持久的变化定义:主
Theory and Practice of Counseling and PsychotherapyPerson is the producer and the produce of his or her environmentIncrease individual freedom and increase peoples skillsAction-oriented approachThe ro
斯金纳行为主义科学哲学中的操作主义观点骆大森???? 斯金纳是当代西方行为主义学派中最有影响的代表人物他一方面由于主张彻底的行为主义而引起东西方思想界的注目另一面又因为在心理学研究中作出了独特的成就而享有盛名他的行为主义思想和他的行为分析的科学研究是两个不能等同的方面但是正如斯金纳本人所指出的那样行为主义是一种有关心理学的内容和方法的科学哲学[1]行为主义的科学哲学是斯金纳行为分析研究中的指
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