相关文档

• 用百分数解决问题说课稿.doc

  用百分数解决问题说课稿 一说教材１教学内容这节课的教学内容是本册书第五单元用百分数解决问题的第二课时具体是百分数应用题中求比一个数比另一个数多(或少)百分之几的两步计算应用题本节课的教学目的就是让学生在已学过的分数三类基本应用题基础上理解和掌握百分数应用题中的数量关系会解答求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题从而进一步提高学生分析解答应用题的能力２教学目标①使学生进一步理解和掌握

• 用百分数解决问题说课稿.docx

  #

• 说课稿：用百分数解决问题（1）.doc

  用百分数解决问题(1)---百分率说课稿：精河县第一小学 何江华一说教材本节课是人教版六年制小学数学第十一册第五单元百分数中的内容是在学生理解了百分数的的意义和写法掌握了百分数和小数的互化的基础上学习的也为今后继续学习有关百分数的计算和应用做准备学情分析：根据教材特点我也对学生做出了以下分析学生的基础知识掌握情况还可以同学之间的相互质疑解疑的能力有一定的水平但学生在分析信息处理信息的能力较

• 课题____用百分数解决问题.doc

  课题 用百分数解决问题? (一) 课型：___新授课__ 主备人：__ __ 审核人：_ __ 编号：120636 【抽 测】1．我会找单位1(也称标准量) = 1 GB3 ①六年级三班男生数占全班人数的50. 单位1是：( ) = 2 GB3 ②一根铁丝截去了20 单位1是：(

• 《用数学解决问题》说课稿.doc

  《用数学解决问题》说课稿级八班 汤小娇【教材分析】教材内容：用数学解决问题是教育部审定2013义务教育教科书一年级下册第20页例5例6及相应练习题教材分析：用简单的加减法解答的数学问题和20以内退位减法的基础上进行的用数学的目的是对前面所学的内容进行综合提升要求学生不仅能根据已知条件和问题进行列式还能自己提出问题进行解答【学情分析】1.

• 用百分数解决问题.doc

  《用百分数解决问题》教学设计根河三小???? 杨秀艳教学内容：教材第8586页的内容及练习二十的第110题教学目标：?1使学生加深对百分数的认识理解生活中的百分率的含义掌握求百分率的方法2使学生学会用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题??? ?3感受百分率在生活实际中的应用价值提高学生分析解决问题的能力让学生在具体的情况中感受百分数来源于生活实际在应用

• 用百分数解决问题.doc

  用百分数解决问题(一)——百分率教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级上册例1教学目标：让学生在自主探索合作交流的过程中理解百分率的意义探求百分率的计算方法并学会计算让学生在具体的情境中感受百分数来源于实际培养学生用数学的眼光观察生活的意识在应用中体验数学的价值加深对百分数的认识加强知识间的联系教学重点：掌握简单的百分数应用题的计算方法教学难点：探索百分数的意义和计算方法教学预设：复习导

• 用百分数解决问题.doc

  用百分数解决问题(一) 教学设计【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书六年级上册8586页例1及做一做12题【教学目标】：知识目标：认识生活中常用的百分率理解它们表示的具体含义掌握求百分率的方法技能目标：让学生在自主探索合作交流的过程中理解百分率的含义探求百分率的计算方法提高学生应用数学知识解决问题的能力情感目标：让学生在具体的情况中感受百分数来源于实际培养学生用数学的眼光观察生活的意识

• 用百分数解决问题.doc

  课 题用百分数解决问题(3)课 型新授课日 期 2008年 月 日 上(下)午第 节教具多媒体 教 学 目 标学生掌握求稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法并能正确地解答这类应用题2感受数学与生活的联系培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力重 点掌握比一个数多(少)百分之几的应用题的数量关系和解题思路难 点正确灵活地解答这类百分数应用

• 用百分数解决问题.doc

  用百分数解决问题(2)教学内容：教科书90页教学目标：1掌握稍复杂的求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题的解答方法 2经历提出问题探索结果的过程提高学生迁移类推和分析解决问题的能力教学重点： 掌握解决此类问题的方法教学难点： 理解题中的数量关系教学准备： 教科书①号练习本练习题教学过程：一谈话导入创设情境教学新课 师：同学们我们知道植物在我