一次函数与二元一次方程(组)小河学校 马晓东一教学目标1理解一次函数与二元一次方程(组)的关系会用图像法解二元一次方程组2经历一次函数与二元一次方程(组)的关系的探索及相关实际问题的解决过程体验数形结合的思想学会用函数的观点去认识问题3通过对一次函数与二元一次方程(组)的关系的探索培养学生严谨的科学态度及勇于探索的精神通过从函数的角度看问题让学生体会数学的价值二教学重点与难点重点:探
14.3.3 一次函数与二元一次方程(组)教案(人教版)何 东教学目标1.学会利用函数图象解二元一次方程组理解一次函数与二元一次方程(组)的关系了解与不等式的关系利用函数图象解二元一次方程组利用解方程组求图象交点会利用一次函数的知识解决实际问题2.经历观察探究等数学活动发展合情推理和归纳能力3.体验数形结合思想逐步学习利用数形结合思想分析问题和解决问题提高解决实际问题的能力.4.通过学习了解变量
14.3.3一次函数与二元一次方程(组)北京市第八中学 黄炜教材:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级上册教学目标:1.理解一次函数与二元一次方程(组)的关系.2.通过对实际问题的探讨和研究进一步学习利用函数方程(组)不等式等知识解决问题的方法.3.在探究一次函数与二元一次方程(组)的关系的过程中体会数学知识之间的内在联系学会用函数的观点探究问题进一步体会数形结合的数学思想.4.
内容:一次函数与二元一次方程组(七年级数学)主备人课型:新授课授课人审核人考核办签字:集体复备初备个人细备教学目标:1.理解一次函数与二元一次方程组的关系会用图象法解二元一次方程组2.学习用函数的观点看待方程组的方法进一步感受数形结合的思想方法教学重点:二元一次方程组的解与两直线交点坐标之间对应关系的理解.教学难点:对应关系的理解及实际问题的探究建模.教学过程:一复习引入我们已经学会了如何求
年级八年级课题一次函数与二元一次方程组课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能理解一次函数与二元一次方程(组)的对应关系会用画图象的方法解二元一次方程组过程方法通过对一次函数与二元一次方程(组)关系的探究及相关实际问题的解决学会用函数的观点去认识问题的方法体验数形结合思考意义逐步学习利用数形结合思想分析问题和解决问题提高解决实际问题的能力情感态度通过对一次函数与二元一次方程(组)关系的探究培养学
年级 八年级课题一次函数与二元一次方程组课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能理解一次函数与二元一次方程(组)的对应关系。会用画图象的方法解二元一次方程组。过程方法通过对一次函数与二元一次方程(组)关系的探究及相关实际问题的解决,学会用函数的观点去认识问题的方法。体验数形结合思考意义,逐步学习利用数形结合思想分析问题和解决问题,提高解决实际问题的能力。
年级 八年级课题一次函数与二元一次方程组课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能理解一次函数与二元一次方程(组)的对应关系。会用画图象的方法解二元一次方程组。过程方法通过对一次函数与二元一次方程(组)关系的探究及相关实际问题的解决,学会用函数的观点去认识问题的方法。体验数形结合思考意义,逐步学习利用数形结合思想分析问题和解决问题,提高解决实际问题的能力。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一次函数与二元一次方程组时间隧道你还记得吗1解二元一次方程组的基本思想是( )消 元2解二元一次方程组的方法有代入消元法加减消元法3x-y=6 解二元一次方程组2xy=-1y=3x-6y=-2x-1②①11.3.3 一次函数与二元一次方程组 请画出两个一次函数y=3x-6与y=-
一次函数与一元一次不等式有什么关系 我们说任意的二元一次方程都能进行这样的转化所以每个二元一次方程都对应一个一次函数故也对应一条直线.解方程组0 一次函数与二元一次方程(组)的关系 每个二元一次方程组都对应两个一次函数故也对应两条直线.从数的角度看解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数的值相等以及这个函数的值是何值从形的角度看解方程组相当于确定两条直线交点的坐标.
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