鸿桥中学立人模式学案班级:______:___________ 年 级:七年级科 目: 数学章节§课时主备人:数学组修正人:课题:平移的特征教研组长签字:教学副校长签字:学习目标:1通过观察和动手操作探索归纳平移的特征 2能根据平移的两个要素在所给的条件下画出它平移后的图形 3能利用平移特征解决较简单的实际问题一复习导入(2分钟)1.什么是平移平移的两个要素是什么2.指出图中平移的方向和平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾(1)平移的定义 在平面内将一个图形沿某个方向平行移动一定的距离这样的图形运动称为平移(2)平移的特点 经平移运动后的图形: 形状和大小不变图形的位置发生变化.1. 什么叫平移平移有何特点2. 平移是由什么决定的由移动的方向和移动的距离所决定.3. 要求1.会判断是否是平移图形2.能够找出平移图形的对应
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七年级数导学案§ 平移的特征一学习目标:1理解并掌握平移的特征能根据已知条件画出平移后的图形2经历将复杂图形的平移转化为简单图形的平移的过程进一步体会数学学习中转化思想的重要性探索平移的特征体验几何学习研究中的常用方法3鼓励学生积极参与各种教学环节并从中获得成就感获得数学的活动经验培养学生能和谐流利的与人交流探讨数学问题的良好的心理素质二依据问题自主探究体验独立解决问题的乐趣(一)设置情景
平移的特征 【学习目标】1通过观察和动手操作探索归纳平移的特征2能根据平移的两个要素在所给的条件下画出它平移后的图形3能利用平移特征解决较简单的实际问题【学习重点】重点: 掌握理解平移的特征难点: 能根据所给的条件利用平移的特征作出平移后的图形【知识回顾】1.平移的定义: 2.平移的两
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B∠A=∠D 平移后的图形与原来的图形的对应角相等 ACC`的位置指出平移A课本70面试一试关于直线m对称的?????????????C?????? 观察出点D是点A向右移动5格再向上移动4格得到的所以按照同样的方法可以得到点B和点C的对应点然后再连结线段即可
在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定 的距离,这样的图形运动叫做图形的平移。平移不改变图形的形状、大小,只改变图形的位置。它由移动的方向和距离决定 ABCDA`B`C`D`ABCFDE点A的对应点是点____;点B的对应点是点____;点C的对应点是点____线段AB的对应线段是_____;线段BC的对应线段是_____;线段AC的对应线段是_____∠A的对应角是_____; ∠ B的对应角
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