单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三个金--鑫念xīn三个水—淼念miǎo三个火—焱念 yàn三个鬼念什么救命谜 语黑衣大盗虚胖创造学思想录随录式的特点文体上:随时记录生活中的思想火花文章自由活泼短小精悍形式不拘一格选材上:有的摘用小故事有的引用名人名言有的直说自己感受表达方式上:多以
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想像力
今天我们就来学习美国著名哲学家奥赫的《创造学思想录》1创造性思维的含义及特征是什么 箱子指的是难以突破的训练而成的思维疆界它使人们难以突破常规性思维的束缚寻找到新的领域新的思路新的观念和新的办法 放松 人们对重大的事情态度严肃但事事都板着脸孔则无此必要猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情但是猴子之所以看上去严肃是因为它觉得痒痒 梅 花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创造学思想录教学目标: 1学会留心生活从生活中发现哲理 2.培养自己的创造性思维能力 3感悟随录式文体的语言特点 关于题目: 社会的进步科学的发展文化的进化全在于创造创造是指一种创造性的思维活动或创造性的物质活动通过创造世界上才有新的发现新的发明新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创造学思想录教学目标: 1学会留心生活从生活中发现哲理 2.培养自己的创造性思维能力 3感悟随录式文体的语言特点 关于题目: 社会的进步科学的发展文化的进化全在于创造创造是指一种创造性的思维活动或创造性的物质活动通过创造世界上才有新的发现新的发明新的思想 新的艺术品人的创造力主要由创造 性思维决定创造性思维总是突
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 故事一:某招聘推销员考题是向和尚推销梳子第一个人一把梳子也没能推销出去因为和尚显然不需要梳头发的梳子第二个人推销出去了一把梳子他劝老和尚用这把梳子来梳胡子第三个人居然推销了一千把梳子他说动寺院用这梳子赠给香客以保佑他们这第三个人当然被录取了并在后来的工作中不断取得成功 ?故事二:一企业悬赏百万征集牙膏销售方案一个人出了
十《创造学思想录》教案教学目标: (苏中语文备课组 0810)1学会留心生活从生活中发现哲理 2.培养自己的创造性思维能力 3感悟随录式文体的语言特点 教学重点难点: 认识到创造性思维的意义和特点初步掌握创造性思维的方法 教学课时:二课时 第一课时 一导入新课(讲述鲁班创造的故事): 鲁班是我国的土木工匠们的祖师 就拿锯的发明来说吧有
太 原 三 十 七 中 学 导 案 页学科:语文 课题:《创造学思想录》 备课教师:王京京 审核人:罗慧琴 第1课时学习目标:1 品味作品中富有智慧的语句理解它们的含义和作用2深读精思采用圈点批注的方法细品随想录式文体语言的特点学习重点:1熟读课文结合实例理解文章的基本观点2理解名言等重点语句的含义并能够说出自己的感受指导措施【自学知新】一助读:1请同学们背诵下面的语段:创造性的思
第十课 《创造学思想录》【教学目标】一三维目标:1. 了解创造性思维的基本特点了解思想录的特点2. 在学习和生活中主动培养创造性思维能力3. 引导学生运用自主合作探究的方式激发自主意识和探究精神二具体目标: 1.了解《创造学思想录》主要内容认识创造性思维的方法 2.了解思想录文体的写作特点 3. 引导学生在学习生活中锻炼运用创造性思维 4. 从课文充满智慧的思想中得到启发学会留心生活从
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