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盛开的民族团结之花五十六个民族是一家 我国是统一的多民族国家有56个民族分布在祖国的四面八方在中华民族的大家庭里由于汉族以外的其他民族人口相对较少习惯上称之为少数民族经过长期的经济文化等方面的交往各族人民形成了你中有我我中有你的亲缘关系 有些少数民族有或大或小的聚居区我国在少数民族聚居的地区建立了相应的自治区与少数民族自己管理自己的内部事务民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度民族平等
课时教学方案设计学校南开中心小学学科品德与社会教师程第 周第 课时课题第三单元(一)1一起采集民族之花教学目标1形成各民族间相互了解相互尊重团结友爱的情感和态度2进一步提高识图能力收集能力语言表达能力和合作能力3知道我国是一个拥有56个民族的大家庭各民族都拥有自己独特的绚丽的民族文化共同组成了中华民族的文化宝库教学内容:一服饰导入二图文研究e=n1aYx HYPERLI
xx乡盛开民族团结之花 近年来xx乡党委把民族团结作为社会稳定促进经济发展的重要工作来抓牢固树立三个离不开的思想以抓学习求团结树典型思稳定促发展为主题全面贯彻执行党和国家的民族政策及《迪庆藏族自治州民族团结进步条例》 强化宣传教育 宏扬民族团结精神该乡党委紧紧围绕发展稳定的大局开展了多层次多形式的民族团结宣传教育工作抓经常性的学习教育根据形势的发展有计划有组织坚持不懈地在广大干部职工中开展
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共同浇灌民族团结之花 松原市前郭县长龙中学 郎青功课程标准:懂得我国对少数民族实行的民族政策各民族和谐相处创建了民族文化维护民族团结的重要性情境: 我国是一个多民族的国家各民族的风俗习惯不同文化不同我们应该互相尊重共同发展建设美好的家园任务: 1.知识与能力:通过学生的材料收集和展示交流了解我国的少数民族:种类名称服饰传统生活习惯等等明确我国的民族政策培
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教学目标:1.知道云南生活着我国绝大部分民族是我国多民族特征的缩影了解云南民族村的情况2.知道傣族住竹楼苗族住吊脚楼它们和傣族的白塔白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑3.了解傣族的泼水节和彝族的火把节懂得民族节日与民族文化有关4.初步懂得越是民族的就越是世界的民族文化需要保护和发扬教材分析:《少数民族之乡——云南》是四年级下册《品德与社会》第三单元的课文这个单元主要讲的是我国的少数民族而这篇文
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