第十一课时教学内容:《读书苦乐》(一)【设计理念】1重视学生在阅读过程中的主体地位强调学生阅读的自主性和独立性让学生学会自主阅读同时鼓励相互之间进行合作交流共同进步2重视学生的独特感受和体验鼓励学生进行个性化阅读3给学生提供知识背景和拓展空间进行师生之间的平等对话【设计思路】1课前自主查阅有关名言和情况培养学生搜寻筛选整理信息的能力2个性化阅读培养学生良好的读书习惯对课文初步感知然后交流阅读初
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总第1213课时课 题5泉水教学目标1指导学生会认 8 个生字会写 9 个字积累清泉天然静静的山谷尽情地唱歌清脆的歌声约定等词语理解运用清脆天然等词语2指导学生正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3指导学生认识泉水多清甜美的特点体会泉水奉献的精神和奉献的幸福感教学重点指导学生会认会写会用本课的 9 个生字能正确认读本课的 8 个认读字理解运用清脆天然等词语教学难点引导学生体会泉水一
竹岐小学学区教学设计年级: 五年级 学科:语文 课 题 5.古诗词三首课 时2课时集备时间 主备教师集备教师授课班级授课教师授课时间教 学 设 计 补 充 说 明教学内容:5.古诗词三首教学目标:1.会写洛榆畔帐4个生字能正确读写洛阳榆
课题21.画家和牧童课时2-1课型新授授课时间 教学目标1会认13个生字会写12个字2正确流利有感情地朗读课文体会画家和牧童的优秀品质3结合插图展开想象懂得要敢于挑战权威也要谦虚谨慎 教学重点识字写字图文结合阅读理解体会人物的优秀品质教学难点图文结合阅读理解体会人物的优秀品质学情分析 故事是学生喜闻乐见的表达形式是文中涉及的内容与学生有一定的距离教师可布置学生搜集戴嵩的相关引导学生认识到大画
17:我真希望:学习目标:1.认识而彩晶等8个生字在课文中能认会读2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文3.在朗读中理解课文内容感悟我的希望引导学生自己身边的环境使学生具有环保意识和保护环境的行动教学重点难点:1.学生生字2.有感情地朗读课文背诵课文懂得保护环境的重要性3.通过朗读感悟课文内容懂得去保护自己周围的环境教学过程:一创设情境导入新课同学们我们生活在美丽的地球上地球是我们共同的家可是你
教 学 设 计(总第37课时)课题13 动手做做看第1课时授课时间月 日教具备课组成员杨留芹 凌国平 高晨红教 学 设 计自 主 教 案学习目标:1??? 会认10个生字会写9个生字2??? 正确流利有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发3??? 唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识教学重点:1??? 识字写字2??? 有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启
语文第二单元复习课教案5?《灰雀.>>? 一读课文回顾课文内容1 注意易错的字:步胸或低2把课文描写灰雀的句子背下来(公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱)3小组交流问题:列宁是怎样对待小男孩儿的小男孩是一个怎样的人(列宁尊重爱护小男孩小男孩是一个诚实天真的人)4公园里有一棵高大的白桦树树上有三只灰雀:两只( )是粉红的一只胸脯是( )的它们在树枝间( )跳动
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