中国节水标志第四单元 自然界的水 设计:姚旭君【学习目标】1.了解世界和中国的水资源状况2.通过统计调查水资源和水污染的状况培养学生的搜集处理信息的能力(重点)3.通过设计家庭节水计划使学生牢固地树立节水从我做起的信念(难点)【自主探究】知识点1:人类拥有的水资源【阅读】课本第68页至70页内容思考以下问题:1地球上 河流水
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第四章??? 保护生存环境第二节??? 爱护水资源 (学案)知识要点:1、水体污染对____________、______、______和___________等产生很大影响。由于水是一种很好的溶剂,水中的污染物种类繁多:①_______________:水中的重金属污染主要包括___、___、___、___,这些重金属污染物主要来源
课题4 爱护水资源班级 学习目标1.了解水资源的分布及爱护水资源的重要性2.学会科学探究的方法和处理信息的方法3.培养合作意识和对社会的责任感学习重点保护水资源的重要性学习难点学会科学探究的方法和处理信息的方法学习过程学习过程【课前回顾】晓东同学制作的简易净水器如右图所示:(1)小卵石.石英砂和膨松棉的作用是_____________活性炭的作
第四章 保护生存环境第二节 爱护水资源【教学目标】1知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况2了解水资源状况3掌握水体污染的来源危害及防止水体污染的措施【教学重点】认识水体污染的危害了解几种主要的污水处理中的应用【教学难点】混凝法中和法和沉淀法在污水处理中的应用【教学过程】【情景导入】青山绿水蓝天白云总会给我们无限美好的感觉但现在随处可见的是散发着臭味垃圾飘浮的河沟干净清澈见底的江河已离我们越来
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教案教材分析:本课题内容是人教版九年级《化学》(第四单元 自然界的水) 课题4,爱护水资源。水是学生在学习了空气、氧气以及分子和原子等概念之后,另一种与人类关系密切、人们非常熟悉的物质。本节知识难度不大,但在教材中的地位比较重要,其作用有三:第一、水是续第一单元空气、氧气之后学生又一具体的物质学习;第二、可以充分利用本节课为学习水的组成
《爱护水资源》 根踞教学内容和新课程标准我确定了如下教学目标1知识与技能(1)了解世界和我国的水资源状况(2)知道水体污染的主要来源和危害(3)了解保护水资源开发水资源方法2过程和方法:(1)学习利用身边的报刊网络等资源获取信息(2)学习利用数字和图表来获取信息3情感态度与价值观(1)初步形成正确合理使用化学物质的意识(2)体验学习化学的乐趣增强社会责任感教学内容分析:通过第二单元的学习学生
《爱护水资源》说课案一教材分析1教材的地位及其作用《爱护水资源》是《义务教育课程标准实验教科书 化学》九年级上册(人教版)第三单元的教学内容教材主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容水资源概况一方面从储量上说明水的丰富另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺教材主要通过一些数据和图表来说明水资源情况如利用几组对比数字突出我国大部分城市用水紧张的现状意在强化学生的爱水节水意识水资源保护是从节约
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级PowerBar中国专业PPT设计交流论坛PowerBar中国专业PPT设计交流论坛 爱护水资源71被水覆盖一人类拥有的水资源海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水 海洋是地球上最大的储水库其储水量约占全球总储水量的96.5全球海水陆地水储量比元素名称元素总量t元素名称元素总量t元素名称元素总量t氧3.35x1015钾0.1x1
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