专业技术人员沟通与协调能力的提升心得体会以下是本人在2014陕西省专业技术人员培训的个人学习总结在培训过程中通过课上认真听讲认真做笔记及时完成课后思考题并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式完满的完成了各项学习任务通过本次学习受益匪浅对沟通与协调等内容有了深层次的了解在与人沟通方面对自己有了很大的提升感悟到了一些平时忽略的细节一个人工作中需要与三种人沟通:上级同级下级在我们有总经理副总总
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 沟通与协调能力的提升 上 编 沟通能力篇 学习章节第一章沟通概述第二章建设性的沟通第三章专业技术人员的自我沟通第四章专业技术人员的社会沟通第五章专业技术人
科研创新与沟通协调总共45 题共100分判断题(共20题共40分)1.检索后利用分析工具精确查找智能通过网页左侧的精练检索结果(2分)标准答案:错误的文章不能以新闻的形式出现(2分)标准答案:错误3.相关文献是论文甲和论文乙的共用文献(2分)标准答案:正确4.不能通过相关文献分析了解相关记录都发表在什么杂志上(2分)标准答案:错误5.突发性灾害后一到二年研究文章剧增文章发表后一到两年间被引用的次数
2015年专业技术人员沟通与协调能力复习纲要第一章 专业技术人员沟通概述第一节 沟通的含义和特征 P1一 沟通的含义二 沟通的特征 (目的性 选择性 双向性 互动性)第二节 沟通的过程和要求 P3一 沟通的一般过程二 沟通的主要因素 (信息 发送者 编码 信息传递 接收者 译码 理解 反馈 噪声)第三节 沟通的类型和方法 P5一 沟通的类型 (一) 正式沟通 非正式沟通
2015年专业技术人员沟通与协调能力试题与答案3一单选题:每题1分共30题只有唯一一个选项正确1. 哪种情况下为上级出谋划策最好() (A) 别人听从指挥的时候 (B) 你的建议是有利于工作进展的 (C) 别人在越级时 (D) 上司对你刮目相看时 参考答案B2. 在关键时候表现自己是说() (A) 在关键时候发现上司的错误要勇敢的提出来 (B) 在关键时候发现事态严重的问题要不顾一切的提出
沟通与协调能力(一) 单选题:每题1分共30题只有唯一一个选项正确1. 评价中心起源于()(A) 加拿大 (B) 英国 (C) 美国 (D) 德国 [分值:1.02. 人们的行为是受()支配的(A) 心理 (B) 文化 (C) 性格 (D) 情绪 [分值:1.0 3. 提高协调能力的最有效的措施和途径是()(A) 直接补短法 (B) 间接补短法 (C) 全面提高法 (D) 克服致命缺点
一.判断题(共20题共40分)1.突发性灾害以新闻的形式被SC收录较多是因为突发性灾害发生后以新闻的形式来交流较快捷一些(2分)标准答案:错误收录的社会科学期刊不能同时收录已被SCI所收录期刊当中涉及社会科学研究的论文(2分)标准答案:错误3.发表研究成果是科研过程中不可或缺的重要环节(2分)标准答案:正确 of Science独特的引文检索可以将一篇文献做为检索字段进行检索(2分)标准答案
C1创新在汉语中的基本词义是创造革新抛开旧的打造新的我国早在古代典籍( )中就曾提出革故鼎新的创新范畴其中革指除故鼎指取新(本题分数:3 分) 存疑 A《论语》 B《老子》 C《周易》B2创新思维的内涵可以作狭义与( )两种不同的解释(本题分数:3 分) 存疑 A原义 B广义 C新意A3在人类的整个文明史中创新扮演着重要的角色人类的每一次进步都是一个创新的过程可以说创新是推动人类社会发展的( )(
C1创新在汉语中的基本词义是创造革新抛开旧的打造新的我国早在古代典籍( )中就曾提出革故鼎新的创新范畴其中革指除故鼎指取新(本题分数:3 分) 存疑 A《论语》 B《老子》 C《周易》B2创新思维的内涵可以作狭义与( )两种不同的解释(本题分数:3 分) 存疑 A原义 B广义 C新意A3在人类的整个文明史中创新扮演着重要的角色人类的每一次进步都是一个创新的过程可以说创新是推动人类社会发展的( )(
考试时间: 2012-09-19?08:30-10:00 ? 当前时间: 2012-09-19 09:20:01 星期三考生:35997(孙文) 答案提交 _examstudentexamstudentcourse__id=5record_id=90134 l 交卷 题目标记 仅显示标记的题目 _examstudentexamstudentcourse__id=5record_id
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