互联网+视野中的教学研究与学术写作宋述强清华大学《现代教育技术》杂志编辑部主任中国教育技术协会高校理工科专业委员会 副秘书长主要内容引言:数字土著与低头族互联网+与教育系统变革当前教学研究的热点议题学术论文写作的三件法宝结语:好文章的六个特征引言数字土著与低头族1妈妈,我是从哪里来的呀?宝贝,你是妈妈生出来的。我还以为自己是从网上下载的呢…… 谈及教育信息化的大势,华东师范大学祝智庭教授讲了一个有
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教学背景:.1.面向学生: □中学 □小学 学科:语文(写景作文)2.课时:13.学生课前准备:不少同学初学写景作文时总觉得无话可说无物可写勉强写来只能空表感叹也写不具体或者心中有景又不知如何表达一时语塞针对学生的这一现状课前的准备显得犹为重要不论是学生的词汇积累句式感悟实景感知都是势在必行的这样可以把学生的无意注意转化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新产品新业务中心互联网及增值业务运营中心单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级互联网电视研究报告视频娱乐运营部2009年12月互联网电视的政策监管提 纲国内互联网电视的发展情况互联网电视带来的变化和机遇互联网电视的定义及模式互联网电视的定义终端角度机顶盒:盛大盒子2 Vbox等视频转换器
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学中的互联网搜索 牛津英语模块7 Unit One Project东海县石榴高级中学 周玲玲【教学背景】:1.面向学生:高中 2.学科:英语 3.课时:一课时
3.使学生的文字表达科技信息查询文献检索实验研究数据处理工程制图计算机应用工具书使用等基本技能进一步提高 4.使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点树立严谨负责实事求是刻苦钻研勇于探索具有创新意识善于与他人合作的工作作风 4.选题要贯彻因材施教原则在保证培养目标的前提下根据学生不同的特点可选内容不同的题目使基础和能力等方面有差距的学生均能充分发挥其主动性和创造性达到教学要求对学有
中国文学研究的新视野○王鹍 长期以来中国文学被人为地分成古代现代两大板块这固然可以使文学研究更加专门化但却造成了现代文学和古代文学研究的某种割裂在大多数学者眼里中国现代文学是以现代性追求呈现出新的文学特质与西方文学的 因缘更密切而对中国古代文学却继承得少也有一些学者注意到现代文学与古典文学传统之间的关联如陈平原说中国现代作家幼年时代熟读经史背诵诗词以至明里暗里翻看《三国》《水浒》《红楼》《聊斋》
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式产业互联网研究1.0产业互联网的基本概念指以生产者为用户以生产活动为应用场景的互联网应用体现在互联网对各产业的生产交易融资流通等各个环节的改造从硬件环境来说消费互联网的普及是由个人电脑智能终端网络连接成本的下降 所推动的产业互联网的突破是由更低成本的传感器数据存储和更快的数据分析能力所 推动的 产业互联网将会因为更高的生产资源
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