高效的核心任务就是高效地达成学习目标教学目标就是教和学的方向的整个探究学习过程其实就是训练达成和再生成教学目标的过程美国著名教育家心理学家布卢姆认为:有效的教学始于准确知道希望达到的目标也就是说高效是为了接近达成和再生成教学目标而进行最有效的教学而不是驰高鹜远地追求灵活多样的形式为此在的每一环节里都要紧紧围绕并指向学习目标并且为高效地达成学习目标而教这就是高效的核心任务从这个意
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高效:明确学习目标是第一要务在2014年10月14日在山大辅仁学校小学语文教研活动时的发言要点针对导学案的研制与使用针对如何使小组合作学习更加扎实有效等问题各年级备课组代表分别交流了各自的做法和困惑很有必要很有价值我想谈谈自己的几点体悟第一法乎神略其形导学案也好小组合作学习也好都是一个手段一个载体重要的是需要我们老师在实施过程中不断探寻其精神实质首先要有形进而实现有自己风格的形再进一步达到
高效达标活动实施计划一指导思想:以全面提高教师整体素质全面提高教育教学质量为目的以转变教学模式引导学生主动参与教学活动为导向大力推进教学创新真正做到向40分钟要质量向教学要效益使教学达到学生动起来活起来效果显出来的理想效果真正实现教学的高效率开创教学改革的新局面实现教育教学的新突破二总体目标:借鉴教学模式的经验结合我校实际实现改进教学行为提高效益即根据教师实
如何成就高中数学高效摘要:教学是学生获取知识和培养能力的主要方式因此提高教学效率应该是我们每个老师都应该认真思考的问题本文结合的实际教学从激发学生的学习兴趣调动学生的学习积极性优化模式提高学生的数学能力等几个方面谈谈如何提高效率关键词: 数学效率兴趣语言欣赏教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地学习是学生获得知识与技能的主要途径因此教学质量如何在很大程度上取
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生本高效语文理论与实践研究课题研讨收获一先学后教以学定教能学不教多学少教是生本高效语文的基本理念以促进学生生命发展为本学生生活经验和认识起点尊重学生生成需要遵循语文学习与语文教育的规律师生共建生态的一定时间内实现教学效益最大化的语文这是对生本高效语文内涵的科学定位提出了了解尊重学生学课文是为了学语文等理念明确了生本高效语文的基本要素:尝试自学合作交流探究质疑拓展补充评价反馈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学微型讲座创设有效情景 成就高效周 红 一情境教学的涵义 教学情境广义是指:作用于学习主体产生一定的情感反应的客观环境 狭义是指:在教学环境中作用于学生而引起积极情感反应的教学过程 二正确有效地使用教材的主题情景图1领会主题图内涵和意义把握教学目标2挖掘主题图中的数学问题培养学数学用数学的意识
我心目中的高效 廖英华 认为高效一定要对学生和老师各有要求特别是对学生的要求要更加明确下面我就来谈谈我的具体做法我认为对学生的要求包括四点:会想会听会记会算会想:就是要求学生一定要知道本课时学习什么新知识怎么样才能学会会听:不管学生对新知识会不会懂不懂都要在上听老师讲听同学讲这样才是尊重学习知识的过程才能更加走进知识的来源会记:在学习
展示是构建高效的核心细节2011-11-22 08:30:01??分类: HYPERLINK :ymhzxyfc.blog.163blog l m=0t=1c=fks_087064087087083069081087083095081082080068081082094066 o 教育论坛 教育论坛 ??标签: 字号大中小?订阅在高效中展示无疑起到了非常重
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