北师大版七年级数学上册第4章《基本平面图形》同步练习及答案45多边形和圆的初步认识基础巩固1.下面的四个图形中与其他三个不同类的是().正八面体2.正八面体的每一个面都是()A.正方形B.长方形C.正三角形D.正五边形3.下列说法:①由许多线段连接而成的图形叫多边形;②多边形的边数是不小于4的自然数;③三角形、正方形、五棱柱都是多边形.其中正确的有().A.0个B.1个 C.2个 D.3个4.
多边形和圆的初步认识 导学案一学习目标:1.在具体情境中认识多边形正多边形圆扇形知道他们的相关概念2.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数二教学重点:经历从现实世界中抽象出平面图形的过程在具体的情境中认识多边形扇形三教学难点:探索分割平面图形的一些规律感受图形世界的丰富图形养成把数学应用于生活实际问题的习惯.四课时设计:1课时五教学流程:(一)预习检测:预习课本P122—P125
北师大版七年级数学上册第4章《基本平面图形》同步练习及答案43角(2)一、选择题1 .下列画图语句中正确的是()A画射线OP=5cm B连结A、B两点C画出A、B两点的中点D画出A、B两点的距离2.在时刻8∶30,时钟上时针和分针之间的夹角为()A85°B75°C70°D60°3 .利用一副三角板上已知度数的角,不能画出的角是 A15°B135°C165° D100°4 .同一平面内的三条直线
北师大版七年级数学上册第4章《基本平面图形》同步练习及答案43角(1)基础巩固1.下列关于角的说法正确的是().A.两条射线组成的图形叫做角B.延长一个角的两边C.角的两边是射线,所以角不可以度量D.角的大小与这个角两边的长短无关2.下列各式中不能表示∠AOB的是().A.∠AOFB.∠EOFC.∠COED.∠DOB3.钟表上12时15分时,时针与分针的夹角为().A.90°B.825°C.6
北师大版七年级数学上册第4章《基本平面图形》同步练习及答案44角的比较(1)基础巩固1.在∠AOB的内部任取一点C,作射线OC,则下列各式一定成立的是().A.∠AOB∠AOCB.∠AOB<∠BOCC.∠BOC∠AOCD.∠AOC∠BOC2.下列说法中不正确的个数是().①两个锐角的和一定大于90°;②1周角=4直角;③两个钝角的和不一定大于180°;④所有的直角都相等.A.1B.2C.3D.
北师大版七年级数学上册第4章《基本平面图形》同步练习及答案44角的比较(2)一、填空:1如图1,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填,=,); 用量角器度量∠BOC=____°,∠AOC=______°,∠AOC______∠BOC2如图2,∠AOC=______+______=______-______;∠BOC=______-______= _____-____
4.5多边形和圆的初步认识一选择题1用各种不同的方法把图形分割成三角形至少可以分割成5个三角形的多边形是( ) A五边形 B六边形 C七边形 D八边形 2如图1图中共有正方形( ) A12个 B13个 C15个 D18个 图1 图2
PAGE3 NUMPAGES35.5多边形和圆的初步认识1.在下列实际生活中的物体其表面形状可近似地看作多边形的是( )A.硬币 B.六角螺丝 C.菊花 D.日光灯2.下列平面图形中不是多边形的是( )A.三角形 B.五边形 C.扇形 D.八边形3.过多边
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页4.5 多边形和圆的初步认识学习目标1. 经历从现实世界中抽象出平面图形的过程感受图形世界的丰富多彩2. 在具体情境中认识多边形正多边形圆扇形3. 能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数4. 在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力重点:经历从现实世界中抽象出平面图形的过程在具体的情境中认识多边
4.5多边形和圆的初步认识一选择题1.在下列实际生活中的物体其表面形状可近似地看作多边形的是( )A.硬币 B.六角螺丝 C.菊花 D.日光灯2.下列平面图形中不是多边形的是( )A.三角形 B.五边形 C.扇形 D.八边形3.过多边形一个顶点与其他顶点连线把图形分割成
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报