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  1.3.1进位制 HYPERLINK :.zxxk 教学要求：了解各种进位制与十进制之间转换的规律会利用各种进位制与十进制之间的联系进行各种进位制之间的转换学习各种进位制转换成十进制的计算方法研究十进制转换为各种进位制的除k去余法并理解其中的数学规律. HYPERLINK :.zxxk 教学重点：各种进位制之间的互化. HYPERLINK

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  d 131进位制 教学要求：了解各种进位制与十进制之间转换的规律，会利用各种进位制与十进制之间的联系进行各种进位制之间的转换；学习各种进位制转换成十进制的计算方法，研究十进制转换为各种进位制的除k去余法，并理解其中的数学规律 教学重点：各种进位制之间的互化 教学难点：除k取余法的理解以及各进位制之间转换的程序框图及其程序的设计 教学过程： 知识探究(一):进位制的概念

• 3-1.3.1_进位制（第五课时）.doc

  第五课时 进位制一三维目标(a)知识与技能了解各种进位制与十进制之间转换的规律会利用各种进位制与十进制之间的联系进行各种进位制之间的转换(b)过程与方法学习各种进位制转换成十进制的计算方法研究十进制转换为各种进位制的除k去余法并理解其中的数学规律(c)情态与价值观领悟十进制二进制的特点了解计算机的电路与二进制的联系进一步认识到计算机与数学的联系二教学重难点重点：各进位制表示数的方法及各进位

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  进位制问题 人类最早的计数工具是什么？是用几进制计数的？你们知道吗？例1：计算 一、二进制数的四则运算例2：计算 一、二进制数的四则运算1 、化非十进制数为十进制例3：把化为十进制数二、非十进制数与十进制数的转化1、 化非十进制数为十进制例4：把化为十进制数二、非十进制数与十进制数的转化2 、化十进制数为非十进制数例5：把13 化为二进制数二、非十进制数与十进制数的转化2 、化十进制数为非十进制数

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  二进位制 八进位制 十进位制 十六进位制 0 0 0 0 1 1 1 1 10 2 2

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  §1.1.3 循环结构【学习目标】1知道几进制概念用类比的思想方法学会将k进制转化为十进制的方法2学会用除k取余法将十进制转化成k进制【使用说明】阅读教材后独立做本学案上的内容注意不确定的答案也要呈现在卷面上明天讲解时用红笔更正会做的要有过程字迹工整不抄袭【自主探究】1. 十进制使用09十个数字类似的二进制使用0和1 两个数七进制使用_____________________________

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  1-3-2进位制一选择题1．333(4)是(　　)A．十进制数 B．四进制数C．三进制数 D．二进制数[答案]　B2．k进制数32501(k)则k不可能是(　　)A．5 B．6 C．7 D．8[答案]　A[解析]　k进制数中各个数字均小于k则k≠5.3．下列写法正确的是(　　)A．751(16) B．751(7) C．095(12) D．901(2)[答案]　A4．101(9)化为