一元一次方程及解法一目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件要做到心中有数学习目标:经历把实际问题抽象为数学方程的过程体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型了解一元一次方程及其相关概念认识从算式到方程是数学的进步通过观察归纳得出等式的性质能利用它们探究一元一次方程的解法了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)熟悉解一元一次方程的一般步骤掌握一元一次方程的
一元一次方程的解法知识回顾:解方程的五个步骤:①去分母(找准最小公倍数每一项都要乘分数线有括号作用)②去括号(括号前为负时去括号要变号括号前的系数要乘以每一项)③移项(移项要变号)④合并同类项(不能遗漏项)⑤系数化为1(化为x=a形式注意系数是否为0)专项训练:板块一:解方程(教材1题) 板块二:含字母方程的解法DB(教材2题)若关于x的一元一
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一元二次方程及解法一周强化一一周知识概述1一元二次方程 一个整式方程整理后如果只含有一个未知数且未知数的最高次项的次数为2次的方程叫做一元二次方程. 2一元二次方程的一般形式 方程ax2bxc=0(abc为常数a≠0)称为一元二次方程的一般形式其中ax2bxc分别叫做二次项一次项和常数项ab分别称为二次项系数和一次项系数. 3一元二次方程的解 能使方程左右两边相等的未知数的值叫做
第22章 一元二次方程解法习题班级: : 一.选择题1.下列方程中一定是关于x的一元二次方程的是( ) A.(k21)x2-4=0 B.x23xy2=0 C.-3=0 D.x23x=x2-22.方程x2=4x的解是( )A.x=4 B.x=2 C.x=4或x=0 D.x=03.用配方法解下列方程时配方有错误的是
《教材解读》配赠资源 版权所有 3.1一元一次方程及其解法(一)学习目标:1.通过对多个实际问题的分析感受方程是刻画现实世界的有效模型体会学习方程的意义在于解决实际问题2.通过观察归纳一元一次方程的概念培养学生归纳总结的能力3.理解等式的基本性质会根据等式的基本性质解方程体会数学中
《教材解读》配赠资源 版权所有, 课后训练基础巩固1.下列四个方程中,一元一次方程是( ).A.=1B.x=0C.x2-1=0D.x+y=12.已知a=b,下列变形中不一定正确的是( ).A.a-5=b-5B.-3a=-3bC.ma=mbD.3.如果x=2是方程+a=-1的根,那么a的值是( ).A.0B.2C.-2 D.-64.下列变形是移项的是( ).A.由3=,得B.由6
PAGE PAGE 82.2从古老的代数书说起---一元一次方程的讨论(3)【教学目标】1.熟练应用合并(同类项)及移项解axbx=c及axb=cxd类型的一元一次方程2.进一步感受如何找出实际问题中的已知数和未知数并分析它们之间的数量关系列出方程3.初步体会一元一次方程的应用价值感受数学文化.一自主学习 反馈展示P85.习题9二互助学习 交流探究(1)有一列数按一定的规律排成1-
一元二次方程及其解法一目标认知学习目标: 1.理解一元二次方程的概念和一元二次方程根的意义会把一元二次方程化为一般形式 2.掌握直接开平方法配方法求根公式法因式分解法解方程会应用判定方法解决有关问题 3.理解解法中的降次思想直接开方法中的分类讨论与换元思想配方法中的转化思想理解求根公 式的推导过程以及因式分解降次的实质.学习重点: 掌握一元二次方程的解法.学习难点: 体会解
东阿四中初三年级 周 周 清 数 学 试 题 命题人:赵以群 (考试时间40分钟满分100分) 审核人:王吉明一选择题(每小题4分共16分)1下列方程中常数项为零的是 ( ) Ax2x=
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