浅谈如何提高历史学科成绩很多同学历史成绩不好归咎于自己的记忆力不行其实学习历史不能仅仅靠记忆更要学会理解它们只有在理解的基础上记忆才能记得牢本人从读初中开始就喜欢历史这门学科大学学的是这门专业参加工作后教历史近二十年了感觉自己的一些方法还不错下面就跟大家交流一下 首先要培养学生学习历史的兴趣让他们感觉学历史不是仅仅为了学习更为了自己的爱好有道是兴趣是最好的导师达到这一步很重要第二让学生
浅谈如何提高学生成绩 提高学生成绩不仅是学生及家长的期盼也是身处教育教学第一线的教师们的期望那么如何提高学生的成绩呢 教学是教师的教与学生的学所组成的一种活动是教师与学生在教学中的一种双边活动它需要教师与学生相互配合友好合作共同努力这样才能提高学生的学习成绩对于教师只管教不管学生学或者放任学生自己去学这样的观点是错误的因此要想提高学生成绩首先作为教师必须做到既教书又育人反对只教书不育人
浅谈计算在小学数学中的地位《新课程课标》把小学数学分成了数与代数图形与几何统计与概率综合与实践几个学段目标从整体看不论是那一部分都离不开计算计算是数学的基础因此计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务一个人计算能力的高低是其思维敏捷度和思维灵活性在计算方面的体现它反映了这个人数学基本素质的高低计算能力的高低不仅影响学生的学习成绩还直接影响学生的智力发展对学生将来的学习和工作也会有直接影响在小学阶
#
浅谈如何提高后进生的学习成绩杨维书???? 每一个班集体不管他有多好都存在后进生后进生学习成绩的高低直接影响了总体的教学成绩为此每一老师对后进生都花了很多精力投入很多时间可是有的效果事半功倍有的却是事倍功半通过本人二十年的教学浅谈我个人做法:第一是后进生的座位我一般都是把后进生的座位尽量往前第一二张安排或者是和一个比较听话上课认真的学生坐因为后进生一般都是因为好动学习不认真上课不专心听讲
成都市教育教学论文之历史教学论文 单位:成都市城厢中学 :梁中玲浅谈如何提高学生学习历史的兴趣【摘要】如何提高学生学习历史的兴趣是每一位历史教师都感到棘手的事但又不得不面对的事以往的历史教学研究和的焦点往往是教师怎样讲好历史使历史生动而忽视了学生主体地位和参与作用真正生动的历史应该是教师和学生都互动起来调动学生学习的积极性和主动性应用不同的教学方法和手段突出学生学习
浅谈如何提高中学历史教学效率- 历史学是反映过去的客观事实而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知因此在教学中往往是教师教得枯燥单调学生学得乏味无趣达不到预期效果提高不了教学效率主客观因素导致教学难以进行如何改进和提高中学历史教学效率迫在眉睫现就如何提高中学历史教学效率谈谈我个人的做法和体会: 一教师角色应由重知识结论的灌输者转换为重学习过程的谋划者组织
浅谈如何提高初中历史教学效果 随着新课程改革的不断深入高效称了每个教师必然的思考和不懈的追求我认为激发历史学习兴趣引导自主合作探究学习注重教学反思是提高教学效果的有效途径结合近几年新课程的教学实践我就如何引领学生积极主动的学习谈一下粗浅的认识对学生兴趣的培养是提高教学有效性的前提兴趣是最好的老师在应试教育模式下教师在讲台上讲学生在下面被动地听导致大部分初中学生都不愿意参与到历
交 流 平 台
学生如何提高成绩经验一: 1不妨给自己定一些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪这时可以把功课分成若干个部分把每一部分限定时间例如一小时内完成这份练习八点以前做完那份测试等等这样不仅有助于提高效率还不会产生疲劳感如果可能的话逐步缩短所用的时间不久你就会发现以前一小时都完不成的作业现在四十分钟就完成了 2不要在学习的同时干其他事或想其他事一心不能二用的道理谁都明白可还是有许多同学在
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报