生命是永恒不断的创造因为在它内部蕴含着过剩的精力它不断流溢越出时间和空间的界限它不停地追求以形形色色的自我表现的形式表现出来--泰戈尔数一数教学内容教科书P2-3教学目标知识目标:让学生初步接触110各数经历简单的数数过程并在数110的过程中了解学生数数的能力能力目标:能正确数出图中的物体各数情感目标:激发学生的学习兴趣初步培养学生的观察能力和学习数学的意识教学重点难点重点:通过数一数让学生经历简
数一数教学内容教科书P2-3教学目标知识目标:让学生初步接触110各数经历简单的数数过程并在数110的过程中了解学生数数的能力能力目标:能正确数出图中的物体各数情感目标:激发学生的学习兴趣初步培养学生的观察能力和学习数学的意识教学重点难点重点:通过数一数让学生经历简单的数数过程难点:从具体实物过度到抽象的点子图教学时间1课时教学过程导入新课同学们你们喜欢去儿童乐园里玩吗老师前几天就去了儿童乐园还带
比多少教学设计(初) 教学内容:教科书第67页和练习一的部分习题 教学目标: 1经历实践操作与观察知道同样多多少的含义初步认识一一对应初步学会用一一对应的方法比较物体的多少 2通过听童话故事培养学生团结友爱互相关心互相帮助热情待人的良好品德 3初步体验数感激发学生学习数学的兴趣体验合作学习的乐趣 教学重难点: 重点:知道同样多多少的含义初步认识一一对应初步学会用一一对应的方法比较物
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一 教学目标: (一) 知识与技能: 1 激发学生口语交际的兴趣 2 让学生认真倾听他人发言学会交流培养表达能力 3 培养大方有礼貌的说话态度 (二) 过程与方法: 采取小组合作同桌合作的学习方式适当引入竞争机制培养学生的合作精神和主动意识 (三) 情感态度与价值观 通过本次活动增强学生口语交际的参与意识增进小伙伴之间的了解进行同学之间团结友爱的教育 二教学设计: 一 谈话导入激
教学计划学生情况分析本班共有学生 人其中男 人女 人学生上课发言积极的学生不多说话能力不是很强也不够完整这学期着重培养学生说话的能力养成良好的学习习惯教材分析和教学目标数与代数1第一单元《生活中的数》基于儿童数数的经验结合具体的情景认识10以内的数的意义会认会读会写0——10的数会用它们表示物体的个数或事物的顺序初步体会基数与序数的含义初步感受数与生活的密切联系初步体验学习数学的乐趣初步形成
小学数学一年级上册教案——11-20各数的认识3 :课件之家 来源:网络 发布时间:2010-4-10 2:47:46 发布人:lsy1chj2wdh3 教学目标: 知识技能目标:使学生认识11-20各数能正确地数数读数和写数掌握20以内数的顺序和组成会比较大小学会用计数器表示数认识个位和十位 发展性目标:通过11-20各数的认识的学习让学生在获取知识技能的过程中获得有关
小学数学一年级下册教案——《找规律》(图形)集体备课初稿教学目标: 1使学生通过观察猜测推理等活动发现图形的排列规律 2培养学生初步的观察推理能力提高学生合作交流与创新意识 3培养学生发现和欣赏数学美的意识激发学生感受数学发现数学的情感 教学重点:发现图形的排列规律 教学难点:体会一组图形重复出现多次就是排列规律 教具学具准备:课件学具水彩笔板书的教具一创设情境感知
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